العربية
فتح في Telegram
ممناقشات الدكتور قيس الكلابي

مناقشات الدكتور قيس الكلابي

مجموعة · التعليم · في الفهرس منذ 2026-05-19
1 488أعضاء
1يكتبون خلال 30 يومًا
135رسائل خلال 30 يومًا
129 408رسائل في الفهرس
I
س
خ
I
د.قيس اسماعيل الكلابيالمدير العام لتربية الكرخ الثانية الدكتور قيس الكلابي: أهم قطاع في كل بلد وفي كل مرحلة هو القطاع التربوي ولذلك ينبغي التعامل معه على هذا الأساس لا سيما الاهتمام بحقوق المعلم مثلما فعلت الدول المتقدمة و بعض الدول النامية، إذ إن أي مشكلة في القطاع التربوي ستنعكس على جميع القطاعات الأخرى.. ومن دون الاه
استاذ خلو الله بين عيونكم صدگ چذب انتَ تلتقي بالمواطنين وتلبي حوائجهم واحنة الطلاب اناشدكم وطلاب التقت بيك بالمكتب وطلبنة منك قرار تحسين معدل وگلت لهم القرار موجود وراح اسمعون خبر مفرح وينة الخبر؟؟ .. صارلنة سبعة اشهر إناشد ومحد يسمع صوتنة وضلينة نتأمل من كلامك قرار تحسين معدل موجود ويثبت كل السنوات هسة على الاقل خلو بس هاي السنة استثناء سنة٢٠٢١ كارونا ومامكملين المناهج الغو القرار السنة التجي ٢٠٢٢ لان الطلاب داومت حضوري .. وطلبنا منكم تحسين معدل مادتين وتكلفة الفلوس علينة على كل مادة اذا الموازنة ماتكفيكم والله اطلبون ماي اعيونة نطيكم وانتم مدراء وعندكم مليون حل بس اقرو القرار تحسين معدل بس هاي السنة خلو گلوبنة ترتاح الله يريحكم دنيا واخرة #نطالب_باقرار_تحسين_المعدل
ز
ح
ع
ح
ح
N
🦋
ا
L
أ
ح
د.قيس اسماعيل الكلابيالمدير العام لتربية الكرخ الثانية الدكتور قيس الكلابي: اذا أعطت السياسات الحكومية الأولوية لوزارة التربية وجعلتها وزارة سيادية من حيث الإنفاق حينها ستحل مشاكل القطاع التربوي، وينبغي أن نفكر بحل بناء المدارس المركزية الحديثة ، ونحن في تربية الكرخ الثانية اتخذنا قرارا بعدم بناء المدارس الكرفانية ولا ت
تحسين المعدل .. نظام و حلم يتحطم بين مطرقة الوزارة و سندان الفقر علي رشيد علي رشيد ساعتين ago تحسين المعدل .. نظام و حلم يتحطم بين مطرقة الوزارة و سندان الفقر بقلم / علي رشيد رئيس الهيئة التأسيسية لنقابة العلوميين و العلوم الصرفة ((عمو)) انا يتيمة قد رحل عني السند (ابي) وكان حلمه ان يراني طبيبة فليس لي اخ و امي عليلة و نذرت نفسي لأطور ذاتي بذاتي و لم يفصلني عن حلم ابي الا درجة .. ((عمو )) أُغلقت المدارس في عامنا الدراسي و انا لا املك مالا لمعاهد التقوية و رغم ذلك لم يفصلني عن حلمي الا نصف درجة .. ((عمو)) انا متفوقة جدا فكل درجاتي كاملة و لكن تحطمت افكاري حين سقط ابي طريح الفراش و لم يفصلني عن حلمي الا درجة ، هكذا بدأت مسيرة الالم بعشرات الامثلة الحزينة و رغم ذلك فقد كانت هناك فرصة لاستعادة احلام هؤلاء الشباب الطامح و الجميع يعلم ان هناك دائما فرصة ثانية لكل طموح و مثابر ، خاصة بعدما اعتادت وزارة التربية على اقرار نظام تحسين المعدل كل عام دراسي ، انتظر الحالمون الطامحون لتطوير ذاتهم اعلان البدأ بمسيرة النجاح حتى استيقظوا بعدما اصطدموا بجدار التصريحات الوزارية و اعلانها بانه لا نظام و لا قانون يلزمنا باقراره ، اثارت هذه التصريحات العجب فالوزارة تعمل به منذ عام 2007 و حتى عام 2020 و نفس الكابينة الوزارية اقرته و الان اصبح لا نظام و لا قانونا .. لنتحدث قليلا يا سادة .. يعتبر نظام تحسين المعدل نظاما عالميا تعمل به جميع وزارات التربية و التعليم في دول العالم و الدول العربية و كان العراق من الدول التي تهتم بتطبيق هذا النظام لما له من اهمية في زرع الثقة للطلبة و الايمان و الاعتماد على النفس في تحقيق طموح ذاتي خاص بهم ، و تعتمده بعض الدول المتقدمة علميا من خلال امكانية الدخول الى الامتحانات لأكثر من مرة من أجل تحقيق النجاح فمبدأهم النجاح للجميع و التفوق لمن اراد ، و بهذا فهو ليس نظاما دخيلا او بدعة كما يعتقد البعض ان الغاء العمل بهذا النظام جاء متأخرا كثيرا لسنة ((2020 – 2021 )) من المفروض اصدارها منذ بداية العام الدراسي و لا يوجد حجة امام مجموعة تستلم رواتب عملاقة في تأخير ما يمكن اعتباره مصير مهم للطلبة و كأن القرار كان طبخة يعلمها البعض و قد تم التحضير لها من اجل تفويت الفرصة على الكثير من الطلبة الراغبين بها ، و هنا يجب ان يضعوا البديل و ان تعمد عدم مناقشة الموضوع
.
I
ح
ا
ا
ح
د.قيس اسماعيل الكلابيالمدير العام لتربية الكرخ الثانية الدكتور قيس الكلابي: المناهج الدراسية في وزارة التربية توضع على أسس ورؤية متكاملة، وبعض المواد أو الاسئلة التي يقال أن فيها صعوبة قد يكون الهدف منها مساعدة الطالب على تعلم بعض المهارات ومنها مهارة التفكير والتهيئة للمراحل الدراسية اللاحقة، وهذا متعارف ومعمول به في د
#تحسين_المعدل_مطلبنا #تحسين_المعدل_مطلبنا #تحسين_المعدل_مطلبنا #تحسين_المعدل_مطلبنا #تحسين_المعدل_مطلبنا #تحسين_المعدل_مطلبنا #تحسين_المعدل_مطلبنا #تحسين_المعدل_مطلبنا #تحسين_المعدل_مطلبنا #تحسين_المعدل_مطلبنا #تحسين_المعدل_مطلبنا #تحسين_المعدل_مطلبنا #تحسين_المعدل_مطلبنا #تحسين_المعدل_مطلبنا #تحسين_المعدل_مطلبنا
I
د.قيس اسماعيل الكلابيالمدير العام لتربية الكرخ الثانية الدكتور قيس الكلابي: المناهج الدراسية في وزارة التربية توضع على أسس ورؤية متكاملة، وبعض المواد أو الاسئلة التي يقال أن فيها صعوبة قد يكون الهدف منها مساعدة الطالب على تعلم بعض المهارات ومنها مهارة التفكير والتهيئة للمراحل الدراسية اللاحقة، وهذا متعارف ومعمول به في د
اسرعووو باصدار كتاببببب رسمياااااااا #الغاء_سنوات_الانتضار_25_اعمارهم اعمارنا كبيرة لا نستطيع الانتضار 💔😭😭😭😭😭😭🙏🏼😭💔💔💔💔🙏🏼🙏🏼🙏🏼🙏🏼🙏🏼🙏🏼🙏🏼🙏🏼🙏🏼🙏🏼 اسرعووو باصدار كتاببببب رسمياااااااا #الغاء_سنوات_الانتضار_25_اعمارهم اعمارنا كبيرة لا نستطيع الانتضار 💔😭😭😭😭😭😭🙏🏼😭💔💔💔💔🙏🏼🙏🏼🙏🏼🙏🏼🙏🏼🙏🏼🙏🏼🙏🏼🙏🏼🙏🏼 اسرعووو باصدار كتاببببب رسمياااااااا #الغاء_سنوات_الانتضار_25_اعمارهم اعمارنا كبيرة لا نستطيع الانتضار 💔😭😭😭😭😭😭🙏🏼😭💔💔💔💔🙏🏼🙏🏼🙏🏼🙏🏼🙏🏼🙏🏼🙏🏼🙏🏼🙏🏼🙏🏼 اسرعووو باصدار كتاببببب رسمياااااااا #الغاء_سنوات_الانتضار_25_اعمارهم اعمارنا كبيرة لا نستطيع الانتضار 💔😭😭😭😭😭😭🙏🏼😭💔💔💔💔🙏🏼🙏🏼🙏🏼🙏🏼🙏🏼🙏🏼🙏🏼🙏🏼🙏🏼🙏🏼
Z

خلاصة عامة مفتوحة من فهرس البحث ChatCrawler — «Google لـ Telegram العام»؛ تُحدَّث كلما زحفنا إلى المجتمع. الأوقات بتوقيت UTC.

محتوى عام فقط، وAPI Telegram الرسمي. عن المشروع · الأسئلة الشائعة · حدود الفهرس · إزالة صفحة · الدليل · بحث · كيف نحسب