Фотография
Составила топ фраз, которые для меня являются ред-флагами в общении: «Да что там, в этом квадрате? Что они нашли в этой улыбке? Это не баба с кудрями, а мужик? А почему небо зеленое? Мой ребенок так же рисует».
Картиной можно наслаждаться, а можно понимать ее глубинные смыслы и увидеть ее совершенно по-новому.
Я так когда-то открыла для себя «Богоматерь Умиление злых сердец» Петрова-Водкина. Видела ее много раз. Обращала только внимание на игру слов: «умиление злых сердец» – это была явная отсылка к иконографии «Умягчение злых сердец». А потом на одной из лекций узнала, что художник написал ее во время Первой мировой войны. И мне кажется, что – как великий художник – он чувствовал то, что будет потом. Может, именно поэтому его Богоматерь так смотрит на нас, пытаясь протянуть руки и защитить.
Почему иногда признанные шедевры нас совсем не трогают, а иногда мы стоим перед картиной очень долго и не можем понять, что же в ней такого?
Ответы на все это есть. И они гораздо глубже, чем «нравится и не нравится». Вы не представляете, как часто триггером становятся наши детские страхи.
Умение видеть и понимать картины – это классно!
Поэтому очень зову вас завтра в 19:00 на бесплатный онлайн мастер-класс «Под слоем краски: учимся анализировать картины как искусствовед» от «Синхронизации».
Вместе с историком искусства Ольгой Чуворкиной вы узнаете, как за одной картиной могут скрываться десятки смыслов, которые большинство зрителей не замечает. Разберетесь, как искусствоведы анализируют произведения, почему «Мона Лиза» остается главной загадкой искусства, что такого скандального было в «Юдифи» Климта и как научиться понимать даже абстрактное искусство.
После такой лекции на музеи и выставки смотришь уже совсем иначе!
Приходите, это бесплатно. Увидимся (виртуально) на лекции, тоже хочу быть!
/на фото мы в разные годы наслаждаемся искусством/
758 ·