العربية
فتح في Telegram
ممنصة المتفوقين والمتميزيين مع المعلمة العربية.

منصة المتفوقين والمتميزيين مع المعلمة العربية.

@fr5567 · مجموعة · التعليم · في الفهرس منذ 2026-10-17
1 096أعضاء
2يكتبون خلال 30 يومًا
223رسائل خلال 30 يومًا
68 656رسائل في الفهرس
مجموعة نشطة: كتب 2 أشخاص خلال 30 يومًا, الجمهور مستقر.

عن المجموعة

دروس ودورات لغة عربية وقواعد وإنشاء لطلاب المراحل المتوسطة والإعدادية في العراق.

الوصف

النوعمجموعة
ID1684231058
سابقًا«أبطال مجموعة المعلمة العربية» · «مناقشة أول متوسط /كل مايسأل عنه الطالب نجيب عنه ونساعده نشجعه/»

الجمهور

الأعضاء 1,096

السجل منذ 2026-10-18
2026-10-182026-10-30
07 أيام
هل هذه مجموعتك؟ اعرض إحصاءاتهاسطر للوصف أو لمنشور إعلاني وشارة لموقعك — بأرقام محدّثة ورابط إلى هذه الصفحة.ChatCrawlerاحصل على الرابط والشارة

أضف السطر إلى الوصف وستظهر بجانب الاسم علامة «✓ رابط من المالك» في الموقع والبوت والتطبيق المصغّر. نعيد قراءة الأوصاف بأنفسنا؛ وللتحقق فورًا استخدم «التحقق من الرابط» في البوت أو التطبيق المصغّر.

لوصف القناة في Telegram
HTML للموقع
Markdown — ملفات README والويكي
BBCode — المنتديات

مجتمعات مشابهة — المدرسة

الموضوع كاملًا «المدرسة» →

السجل

سجل الأسماء

ما كان اسم هذا المجتمع سابقًا وأي @أسماء مستخدمين حملها — حسب الفهرس
22.10.2026شوهدت لأول مرة · «منصة المتفوقين والمتميزيين مع المعلمة العربية.» @fr5567
10.11.2025«أبطال مجموعة المعلمة العربية» → «منصة المتفوقين والمتميزيين مع المعلمة العربية.» · من خلاصة المجتمع نفسه
24.05.2024«مناقشة أول متوسط /كل مايسأل عنه الطالب نجيب عنه ونساعده نشجعه/» → «أبطال مجموعة المعلمة العربية» · من خلاصة المجتمع نفسه
25.08.2023أُنشئت باسم «مناقشة أول متوسط /كل مايسأل عنه الطالب نجيب عنه ونساعده نشجعه/» · من خلاصة المجتمع نفسه

سجل @fr5567

من حمل اسم المستخدم هذا قبلًا — من الفهرس
منصة المتفوقين والمتميزيين مع المعلمة العربية.يحمله الآن
الأرشيف حسب الأشهر · 36

بيانات الدليل حتى 29.10.2026 07:14 UTC · كيف نحسب →

خلاصة عامة مفتوحة من فهرس البحث ChatCrawler — «Google لـ Telegram العام»؛ تُحدَّث كلما زحفنا إلى المجتمع. الأوقات بتوقيت UTC.

محتوى عام فقط، وAPI Telegram الرسمي. عن المشروع · الأسئلة الشائعة · حدود الفهرس · إزالة صفحة · الدليل · بحث · كيف نحسب