هندباء برّية على حافّة العالم

كَوني مُرشدة تربوية، لاحظت أكو فجوة كبيرة بين الطالب العراقي والمرشد التربوي: الطالب الغربي غالبًا يعرف يعبّر عن نفسه ويتكلم عن نفسه، يعرف يختار الكلمة والعبارة إلي تَصف شعوره واحتياجه وقراره. بينما الطالب العراقي فاقد هالمهارة نوعًا ما. فهنا يصير شغل المرشد التربوي مضاعف، ويحتاج جهد حتى يفهم الطالب ويستنطق المعنى من كلامه وسلوكياته.