Matematica

Che track stai facendo?

Intendo, se stai facendo M2 (credo gli M1 siano generali, ma correggimi se sbaglio), stai facendo astrofisica, complex systems, icfp...?

ricerca operativa cioè?

12 posto alle imo un genio cazzo

cioè piu che altro è una questione di impegno e studio se studi tanto su libri come l'engels

ma io sono un fallito non so fare nulla

Comunque mi fa piacere il tuo entusiasmo, però non serve commentare tutta la chat 🤣

sicuramente se uno non si studia l'engels non ha neanche una possibilita di entrare per fare le imo

E conosco gente sveglia che avendo studiato ha fatto max medaglia d'argento per dire (io mai fatta quindi non si prenda come un insulto perché è un complimento)

E per finire il discorso, se fai qualcosa come "12 al mondo in qualcosa" c'è necessariamente dell'impegno dietro

volevo condividere una sensazione che sto provando ultimamente che sto "ristudiando" della matematica per statistica, la sensazione è la seguente: ogni volta che realizzo qualcosa, pongo l'esempio attuale "perchè la standardizzazione di una variabile aleatoria ha quella espressione" cioè quindi la semantica dei termini con le operazioni, mi viene in mente che queste sono robe che si vedono alle superiori e nei precorsi di analisi matematica, ma lì ti dicono solo di memorizzare che un + c ti sposta la funzione a destra o sinistra in base al segno di c, cioè ok ma non ha alcun significato, se questa roba non ha alcun significato applicativo rimane un castello di nuvole, possibile che non facciano alcun accenno per esempio alla linearità, cioè invece che darti una giustificazione fatta di punti su un grafico che si spostano ci sarebbe tutto il mondo delle trasformazioni lineari che cavolo magari è un po' più utile far passare il concetto di linearità piuttosto che capire "se sommo c alla funzione si sposta a destra o sinistra", quanto valgono le informazioni senza contesto? direi nulla, anzi se queste portano a modelli mentali rotti sarebbe un valore negativo. Cioè non capisco perchè si decide che a quell'età si è troppo stupidi per afferrare il concetto più generico e quindi gli si mostra solo un frammento che per forza di cose poi perderà nel tempo. Scusate il wall of text

Ci sono mille mila interpretazioni per ogni meccanismo matematico che mostrano ma non te ne forniscono nemmeno uno, ci si limita ad una interpretazione grafica, per cui un cervello umano, che a quell'età è già pieno di riferimenti semantici, potrebbe comunque catturare, non a caso i meme li capiscono tutti al primo colpo e non serve nemmeno sapere cosa sia un meme. Basta un'immagine e una decina di parole al più. Credo che la credenza per cui sia meglio la pillola blu e rimanere cieco rispetto a quello per cui la matematica ti offre davvero faccia ridurre tutto ad una memorizzazione di formule e/o costanti che manco in fisica tecnica ed che sia solamente una scusa per l'incapacità di comunicare concetti tramite conoscenza comune, concetti primitivi che apprendiamo dal semplice vivere. Scusate il wall of text x2 :)