Соловушка

Основные виды деятельности по возрастам ребёнка (Д. Б Эльконин) Часть 4. И вот мы подошли в кому возрасту, когда ребёнок полностью открыт знаниям. В это время закладывается основная учебная база и мотивация, на которой он будет держаться весь подростковый период. И пока не начался период пубертата, важно развить учебную мотивацию, дисциплину, базу знаний именно в младшем школьном возрасте. ‼Важно не переусердствовать и не выжимать ребёнка на столько, что его станет тошнить от школы и учёбы уже в третьем классе. Здесь родители очень часто совершают ошибку. Чтобы не допустить эту распространённую родительскую ошибку, рекомендуем обратиться к нейропсихологу: он определит сильные и слабые стороны в развитии ребёнка и подберёт индивидуальную систему взаимодействия и обучения. Для записи на бесплатную консультацию с нейропсихологом напишите сообщение @Purukripa

Основные виды деятельности по возрастам ребёнка (Д. Б Эльконин) Часть 6. Подросток хочет сам принимать решения (выбор одежды, друзей, способов проведения времени). Болезненно реагирует на контроль и запреты, особенно если они не аргументированы. Часто спорит со взрослыми, отстаивает свою точку зрения, даже если сомневается в ней. Начинает всерьез задумываться о выборе профессии, пытается пробовать разные варианты (курсы, подработки, увлечения). Проявляет интерес к жизненным планам, к тому, как устроен «взрослый мир». Может резко менять увлечения в поисках «своего дела». Задает глубокие вопросы о смысле жизни, справедливости, религии, политике. Активно ищет идеалы и кумиров, а затем разочаровывается в них — это естественный процесс. Склонен к критике существующих норм и правил, но при этом нуждается в моральной поддержке. Дружба становится особенно значимой, появляется потребность в близких, доверительных отношениях. Часто замыкается в себе, делится переживаниями только с избранными. В общении со сверстниками ищет понимания, а не оценки. Может резко реагировать на критику со стороны друзей. Состояние может меняться от эйфории до апатии без видимых причин. Повышенная чувствительность к замечаниям, повышенная ранимость. Стремление к риску и новым ощущениям — часто ради самоутверждения. Подросток много думает о себе, своих слабостях и сильных сторонах. Склонен к самокопанию и завышенным требованиям к себе. Может вести дневники, записывать мысли, искать смысл во всем. Активно критикует родителей, учителей, их взгляды и образ жизни. При этом подсознательно нуждается в одобрении и опоре со стороны значимых взрослых. Если отношения с родителями не строятся на доверии, подросток может отгородиться и «проживать» все внутри себя. Меняется стиль одежды, прическа, манера общения — это поиск своей идентичности. Появляются неформальные увлечения (музыка, субкультуры, творчество). Через внешние проявления подросток заявляет о своей уникальности. Влюбленность ста

💔 Маленькие советы для родителей, которые хотят честных отношений с ребёнком