Комментарии Образ будущего!

​​Правильное Образование! (3/14) 6. Еще одна важнейшая задач Образования это сделать так чтобы Сознание широких масс начало догонять достижения науки. Производственные (или общественные) отношения должны догнать уровень развития Средств производства. Это важно в том числе и для того, чтобы научные достижения Человечество использовало не во вред Себе, а наоборот на пользу. 7. Нужно потратить огромные ресурсы для создания мощного преподавательского корпуса. Преподаватели должны стать одними из самых высокооплачиваемых профессий. Там должны работать лучшие! 8. Кроме этого, поставим вопрос о том, что Человечество скоро придет к ситуации, когда Роботы заменят людей, и это будет катастрофа с точки зрения безработицы. Что в такой ситуации делать людям? Ответ такой: система Образования должна воспитывать людей, которые в такой ситуации найдут себя в Творчестве, в открытиях новых Миров, новых Планет и т.д. Я полностью согласен с Ораторами. Добавлю, что в недавней моей статье я говорил, что Главная проблема Северной этики (а именно она с моей точки зрения спрятана в глубинах российского сознания и готова оттуда вырваться – пока она к сожалению вырывается в виде Северного Полюдья) – это умение вернее неумение Отличить Добро от Зла. Северная этика - за этим будущее? (или как из орков снова стать эльфами)

​​Правильное Образование! (4/14) Суть Северной этики: «Другие должны не вести себя по отношению ко мне так, как я не веду себя по отношению к другим». Если проще «Другие не должны делать мне Зла». Но знаем ли мы что такое Зло, а что такое Добро? Наша Главная задача – это постоянно развиваться с точки зрения понимания, что такое Зло и что такое Добро, постоянно Совершенствоваться в морально-нравственной области (например постоянно изучать накопленные за историю человечества трактаты философов и теологов), а также в области умственных способностей, воли и пр. И именно это должно нам давать наше Образование! В отличие от Западной этики где понимание что такое Зло а что такое Добро приходит через постоянные Пробы и Ошибки (и при наличии в Западной Философии высокого уровня толерантности), Северная этика просто не может себе этого позволить (иначе это постоянно будет приводить к трагедиям, которых мы уже не мало видели в своей истории), она (Северная этика) исходит из того, что мы уже знаем что такое Хорошо, а что такое Плохо! Но знаем ли?

​​Правильное Образование! (5/14) По сути, наша Северная этика должна звучать так: «Я не должен совершать Зло Сам и не должен допускать делать его Другим (или я должен совершать Добро и делать так, чтобы его творили другие) но только с помощью методов, которые сами не создают Зло и только при условии, что я умею сам отличать Зло от Добра!». Хочу процитировать мои мысли, написанные мною в одной из предыдущих статей: «Мы не просто живем здесь и сейчас в Кайросе слившись с окружающим миром, мы не просто проживаем циклы времени понимая что Все в мире повторяется и возвращается на круги своя, мы не просто грамотно организуем свой Хронос (используем отведенное нам время максимально эффективно), но мы сами Творим свое будущее влияя на Пространство и Время – мы Создатели своего Мира! При этом очень важно понимать, что в Северной этике Мы не переделываем под себя Мир (это дела Запада), скорее наоборот Мы переделываем Себя до уровня Создателя, Творца, совершенствуем себя! Мы должны не брать у Мира (подминая его под свои потребности), а наоборот привносить Миру что-то хорошее, чего раньше не было! Давать ему! Усовершенствовать природу и Наш Мир, по образу и подобию усовершенствованного самого Себя, постоянно при этом стремясь к уровню Создателя в своем личном развитии! Нет. Я не хочу сказать, что Мы должны стать выше нашего Бога, Он Всегда будет выше нас. Но я уверен, что Он (наш Бог и Создатель) хочет, чтобы Мы выросли до уровня Творцов и начали Творить! Фактически Мы должны стать руками Бога для его новых Творений!» В общем если коротко – то наше Образование должно создавать Творцов (в том числе и Технологических предпринимателей) через формирования у школьников Метапозиции по отношению к нашей Планете Земля и стремления постоянно расти над собой – идти за горизонт, а также обеспечивать постоянный морально-нравственный рост нашего Общества – бесконечное стремление приблизиться к уровню Создателя (в морально-нравственном, волевом и умственном плане). Это очень важно ос

​​Правильное Образование! (6/14) Я бы добавил еще один фактор, который обязательно должен быть в современном Образовании. Это максимальная организация его в дистанционном виде. Уже многие убедились, что, например, Компания SkyEng невероятно эффективно преподает Английский язык и другие предметы дистанционно (уже есть много аналогов). При этом в новой системе Образования по моему мнению ученики могут заниматься дистанционно как из дома, так и находясь в школе в классе и видя своего преподавателя на экране. С моей точки зрения Школы в их нынешнем виде (в виде зданий и сооружений) куда могут приходить дети должны остаться только исключительно для формирования у детей навыков общения друг с другом, для живого эмоционального контакта. По сути школы должны переквалифицироваться во всевозможные кружки (Планетарий, Робототехника, школа Дизайна, школа Делового общения, Бизнес-школа, Политическая школа и пр.), где дети своими руками смогут что-то создавать и общаться друг с другом. При этом большая часть теоретических предметов можно изучать дистанционно из дома. При этом очень важно, что дистанционно знания можно давать, используя лучший преподавательский корпус, собранный в одном месте (в Столице Державы). Хотя хотя как вариант этот корпус может быть распределенным территориально и также формироваться дистанционно. Таким образом знания будут доходить до детей самого высшего качества от самых лучших преподавателей. Уверен, что в перспективе можно будет проводить обучения соединив две уже существующие технологии: Deepfake (фиктивное изображение человека на экране) и Искусственный интеллект. То есть с ребенком дистанционно будет общаться как будто бы лучший преподавать страны в своем деле (и на экране будет именно он, будет его голос, его образ мыслей), но по факту этим изображением будет управлять Искусственный интеллект с заданной обучающей программой (которую разработали лучшие преподаватели Державы на базе выше обозначенных принципов). Таким образом можно одновременно

​​Правильное Образование! (8/14) Там Первичные группы выбирают Круг, Круги выбирают Стан, Стан выбирают Ядро , Ядро выбирают Опору , Опора выбирает Центр, Центр формируют Земское самоуправление (по сути, Законодательная власть), а Земское самоуправление выбирает Лидера Державы и Правительственные органы (Исполнительная власть). А вместе это будет Земская власть Державы! При этом большая часть полномочий в такой системе спущено в низ на уровни от Опоры (которых в Державе будет порядка 200) до Первичек (2 млн. единиц). Также обозначена идея, что в таком Обществе кроме Державной (Государственной) и Частной (или Личной) собственности на имущество (недвижимость, бизнес и пр.), будут такие понятия Собственности как: Семейная, Первичная, Круговая, Становая, Ядра и Опоры. Кстати подобные идеи уже звучали у Философов прошлого: Дистрибутизм Более подробно о том, как должна быть устроена экономика в Обществе будущего описано в этой статье: Как обеспечить рост экономики России 10-15% в год?

​​Правильное Образование! (9/14) В моей статье «Как построить реальную Демократию?» сказано, что Первичная группа (объединения самого базового уровня) будут параллельно из граждан выбирать (по тому же принципу что и Земскую власть) – Мировоззренческую власть (я бы даже назвал ее Духовной властью) и формировать Мировоззренческий собор, который будет курировать Судебную систему, а также Науку, Медицину и спорт, Образование, Культуру, СМИ и Вероисповедания имеющиеся в Державе (взаимодействие с церквями: христианство, буддизм, ислам и иудаизм). Структура и иерархия Мировоззренческой власти будет выглядеть следующим образом: · Актив Первичной группы организует выборы Представителя для Мировоззренческой власти · объединение 10-12 Первичных групп на уровне Представителей формируют Коллегию, которые в итоге выбирают своего Представителя на более высокий уровень · объединение до 144 Первичных групп (или 10-12 Коллегий), которые в итоге выбирают Представителя в Палату на более высокий уровень · объединение до 1728 Первичных групп (или до 144 Коллегий или 10-12 Палат), которые в итоге выбирают Представителя на более высокий уровень в Содружество · объединение до 20736 Первичных групп (или до 1728 Коллегий или до 144 Палат или 10-12 Содружеств), которые выбирают Представителя на более высокий уровень в Основа · объединение примерно 165 Основ (их Представителей) для России в рамках одного Парламента – это и есть Мировоззренческий собор (Духовная власть Державы).

​​Правильное Образование! (10/14) Названия взяты условно, их можно переименовать. Учитывая вышеописанное хочется дать ссылку на еще одну мою статью «Реальная политика» Уже Мировоззренческое самоуправление формирует комитеты по курированию: судебной системы, образования, науки, культуры, средств массовой информации и религий. При этом может быть выбран и Духовный лидер Державы. Также надо понимать, что большая часть полномочий должна быть передана на уровень более низкого уровня Мировоззренческой власти: от Основы (которых в Державе будет порядка 165) до Первичных групп (3,5 млн. единиц). Учитывая, что мы говорим об Образовании, то на уровне Мировоззренческого самоуправления и комитета по Образованию, должны быть реализованы вышеописанные принципы построения Образования. При этом также в задачу комитета по Образованию должно входить обеспечение здоровой конкуренции между Основами, Содружествами, Палатами, Коллегиями и Первичками в части качества Образования, но также и обмен опыта между ними. Учитывая, что Образование будет построено в виде Вопросов, то в процессе Образования будут происходить новые открытия. В этом смысле Образование будет идти нога в ногу с Наукой при реализации такой системы.

​​Правильное Образование! (11/14) При таком построении Общества и Власти (по факту – Власть и Общество здесь не антагонируют друг с другом, а идут рука об руку), по сути, у нас получается две ветки власти Земская (или законодательно-исполнительная) и Мировоззренческая (или духовная внутри которой присутствует также и Судебная власть). Причем обе эти ветки Власти выходят из одного первичного звена – Первички: при этом одна ветка Власти Земская, а вторая Мировоззренческая. Приведу ссылку на одну из своих предыдущих статей «Философия власти» Вот как соотносятся эти Власти по этапам: · на следующем этапе после Первички Земская власть представлена в виде Круга, а Мировоззренческая в виде Коллегии · далее Земская власть представлена в виде Стана, а Мировоззренческая в виде Палаты · далее Ядро и Содружество · далее Опора и Основа · далее Центр и Союз · и на самом верху Земской собор и Мировоззренческий собор При этом такие органы Самоуправления как Круг и Коллегия, Стан и Палата, Ядро и Содружество, Опора и Основа, Центр и Союз могут нанимать себе сотрудников для выполнения различных обязанностей (естественно без каких бы то ни было половозрастных и прочих ограничений).

​​Правильное Образование! (12/14) Очень важный момент, который следует осветить, это то, что Все члены Первички (не важно участники Актива Первички или нет) могут через Мобильное Приложение в реальном времени контролировать Все виды Самоуправления. У каждого Руководителя и Представителя Первичной группы, Круга, Коллегии и т.д. будут свои KPI, которые будут отражаться у каждого члена Первички в Приложении. Также показатели эффективности работы Земского и Мировоззренческого собора, каждого Комитета и Министерства как Духовной, так и в Законодательно-исполнительной власти, а также и Земского и Духовного лидеров Державы. Это могут быть показатели, отражающие качество жизни, продолжительности жизни, сравнение различных Первичек, Гильдий и т.д. При такой системе регулярно будут использоваться методы прямой Демократии – голосование Всех членов Первичек по каким-то вопросам, как в виде принятия таких решений, так и в виде опросов, которые будут давать понимание как нужно действовать Высшей власти. Должна быть система постоянных перевыборов, раз в 2 года или раз в 4 года, а также простой механизм отзыва Руководителя или Представителя с любого уровня если он не справляется со своими обязанностями.

​​Правильное Образование! (13/14) Еще одна тема, которую бы хотелось осветить в данной статье, с точки зрения Образа будущего, это создание на территории нашей Страны так называемых Свободно-технологических зон по принципу Силиконовых долин где не просто будет реализован максимально льготный налоговый и правовой режим (для реализации Всеми желающими любых высокотехнологичных проектов (космонавтика, искусственный интеллект, квантовые технологии, медицинские технологии и пр.)), но где будет реализован принцип: что любой житель Планеты Земля если он хочет разделить с нами наши Северные ценности и сделать свой вклад в развитие Технологий на базе наших Свободно-технологических зон, он может спокойно приезжать и получать вид на жительство если он включается в работу над каким-то Проектом (и Руководители Проекта готовы его взять) либо он Сам привносит Свой проект, который будет реализовываться на базе этой Свободно-технологической зоны. При этом если он в процессе работы сдает экзамен на знание русского языка у него появляется право получить Гражданство и стать Членом любой из Первичек. Данные Свободно-технологические зоны предполагается создавать на территориях наиболее благоприятных для проживания с точки зрения природно-климатических условий и Имена этих Зон предлагается называть с приставкой Футоро (Будущее): Футоро-Приморье, Футоро-Байкал, Футоро-Хакассия, Футоро-Алтай, Футоро-Урал, Футоро-Сочи, Футоро-Кавказ, Футоро-Карелия.

​​Правильное Образование! (14/14) Описанная выше система построения Общества и Власти дает возможность каждому Гражданину Державы заниматься своим любимым делом, иметь нужный ему уровень Свободы и соответствующий ему уровень Ответственности. Кто-то с удовольствием живет на природе, растит хлеб и воспитывает детей. Кто-то активно занимается наукой и строит космические корабли стремясь покорить просторы Вселенной! Важно понимать, что настоящая Свобода может быть только вместе с Ответственностью. Не может быть просто Свободы (делать что хочешь), может быть только Свобода созидания, Свобода Добра! И не должно быть Свободы Зла. Ну по крайней мере с точки зрения Северной этики. Поэтому реализовав вышеописанное, у нас есть возможность построить новую свою Северную цивилизацию. Кстати, мне в голову пришла идея назвать ее Гиперборейской (древняя мифологическая цивилизация, где по некоторым источникам проживали толи Борейцы толи Борасы толи Борусы). Ведь в переводе на современный русский язык с греческого Гиперборея – означает «За северным ветром» Хотя на самом деле смысл этого слова еще более глубокий (там внутри зашиты понятия кроме Гипер (Сверх): Бор (Лес) – Ра – Раса – Ас – Рус). Кто знает, тот понимает. Кстати говоря я считаю что для этой Новой цивилизации Мы могли бы подобрать правильный Город для Столицы и переименовать его в Асгард (город Асов).

​​Совершенствуем Северную демократию! (1/4) Когда я писал по сути свою первую статью из моего творчества (которое у меня началось в марте 2022 года) под названием: «Как построить реальную демократию?», я исходил из того, чтобы построить такую систему организации Общества и такую систему иерархии Государства, которая обеспечит приход во Власть самых нравственных, самых умных, волевых и продвинутых представителей. Причем это система не просто должна вывести на самый верх самого Лучшего представителя Страны по выше обозначенным критериям, но она должна выстроить иерархию – чем выше у Гражданина морально-нравственные ценности, тем на более высоком уровне социальной лестницы он будет находится.

Начали за здравие, а закончили заупокой. Строили демократию, а построили диктатуру с сегрегацией и кастами. А Ленин и лучшие педагоги призывали учить весь народ, каждого доводить до совершенства. Ибо только учителя могут опустошить тюрьмы.

​​Совершенствуем Северную демократию! (2/4) Моя идея была в том, чтобы опереться на Граждан, имеющих хотя бы 3-й уровень осознанности. Однако после публикации этой Статьи в интернете я понял свою ошибку. Главный негатив, который вызвала моя Статья – это предложенная мною Элитарность в избирательных правах (я предлагал что Голосом на первичных выборах должны обладать только Семьи где хоть один из родителей имеет возраст 25-50 лет, и где в Семье хотя бы у одного из Родителей родилось (усыновлено или удочерено) хотя бы 2-е детей – причем предполагалось что у одной такой Семьи будет один Голос).

​​Совершенствуем Северную демократию! (3/4) Я переработал свою статью «Как построить реальную демократию?». Теперь право Голоса на Базовых выборах есть у Всех граждан Державы в возрасте 18+, если эти Граждане (или их расширенная Семья (то есть включая детей, бабушек и дедушек)) состоит в какой-либо Первичке. Собственно говоря, в предлагаемой Северной демократии, для получении права Голоса на Базовых выборах, нужно лишь состоять в Первичной группе (которая наибольшим образом подходит избирателю). По сути, только в этом выражается ответственность Избирателя.

​​Кризис западной демократии (1/12) 15 апреля 2020 года Павел Щелин и Юрий Романенко провели беседу на тему «Кризис демократии в мире». (ссылка на видео) Павел Щелин подчеркнул, что на Западе уже лет тридцать пытаются преодолеть кризис демократии, причем по его мнению идея Демократии с самого начала была еще на уровне концептов склеена по швам (то есть в Западной демократии с самого начала были заложены очень серьезные мины). По мнению Щелина концептуально суть демократии состоит из двух принципиальных моментов: 1. Люди сами себе выбирают управляющих, источником власти является народ, воля народа тождественна воли большинства 2. Управленческий механизм представляет из себя группу чиновников, которые в качестве управленцев служат народу и качественно выполняют свою работу, на основе качественных и объективных принципов управления

​​Кризис западной демократии (2/12) Задумывалось все это в 18 веке и тогда это была инновация, когда была взята старая идея и приспособлена под новую систему. А старая идея была вполне религиозна, по сути, была взята старая религиозная конструкция Власти, которая потребовалась определенным группам элит для борьбы со старым, на тот момент сложным иерархическим обществом. Демократия на тот момент – это был огромный способ упрощения на основе религиозной веры в торжество Разума, выраженного в воле Народа (большинства), Демократия – это была попытка замещения Бога на основе старых политических ритуалов выражения единодушия и единогласия. Концепция Западной демократии: Общество – это сумма индивидуальных воль, легитимность власти складывается из этой суммы. Идея Правительства – упростилась из сложной системы различных созависимостей до простой арифметики большинства. По сути, Божью волю заменили Волей большинства и оперлись на эту Волю как на Главный источник Разума и источника Власти. Воля народа, на начальном этапе строительства Демократии стало сакральным действом. Всё это идёт из философии Рене Декарта, Томаса Гоббса, Джона Локка, Жан-Жака Руссо и т. д.; а они в свою очередь базировались на учениях гностиков. С более подробными размышлениями на тему «Современное Государство модерна» вы можете прочитать в одной из моих статей (читать статью)

​​Кризис западной демократии (3/12) В вышеописанной концепции сразу появилось два теневых момента (две заложенные мины): 1. Политика в Западной демократии, это всегда политика Единства. В Западной демократии изначально (при ее создании) нет места разногласию. Мнение большинства должно быть единодушным мнением. Если в Обществе есть расколы (по религиозным, ценностным, экономическим, политическим, сексуально-ориентированным основаниям) – Западная демократия не работает. Кстати говоря, именно поэтому в период формирования Западной демократии начали рушатся Империи и превращаться в Национальные Государства. Также, именно по этой причине Западная демократия так легко перерастает в Диктатуру тирана (в формации Коммунизма или Фашизма, ведь это и есть ни что иное как Воля большинства, выраженная в виде конкретного Тирана). А еще именно поэтому Западная демократия переживает сейчас кризис в связи с тем, что в последнее время Общество стало активно фрагментироваться (появляется огромное количество всевозможных меньшинств). 2. Народ в этой системе Фигура шизофреническая, с раздвоением личности. С одной стороны Народ – это источник Власти, а с другой стороны Народ – это тот, кем эти эффективные менеджеры (выбранные Народом) должны управлять. По этой причине уже к началу 20-го века в Выбор Народа как в сакральное действо торжества Разума и источника Власти уже никто не верил (выборы остались как дизайн, как легитимизация власти). Поэтому пришла новая идея – новая технологическая бюрократия на базе картезианской философии. Отсюда появляются науки, как замещение сакрального смысла – об эффективности гос. управления, менеджменте, управлении экономикой (монетаризм, кейнсианство и пр.) и т.д. Кстати, у меня есть Статья, которая рассказывает о том как правильно организовать экономику – «Как обеспечить рост экономики России 10-15% в год»

​​Кризис западной демократии (4/12) Родилась идея что Государство – это совокупность публичных услуг, что чиновники – это незаинтересованные менеджеры, что социальная наука дает ключи как правильно управлять Обществом. Легитимность власти – это сам факт осуществления Власти, то насколько эффективно она правит, то насколько эффективно она является агентом Модернизации. Новые элиты в этой модели – это самые передовые, самые «честные», легитимно выбранные на экзамене люди, которые будут служить Обществу. Правда экзаменом здесь является скорее – карьерная лестница. Из-за этого возникло несколько проблем: а) В такой модели в принципе не нужен Народ, нужны эффективные менеджеры и эффективные чиновники. Когда люди начали это понимать уже в новейшей нашей истории, стали появляться такие лидеры как Трамп, Зеленский (люди скорее от Народа, а не от бюрократии). Весь 20-й Век было, по сути, вот это противостояние народных масс и их вождей (Ленин, Сталин, Гитлер и пр.) и эффективных Менеджеров (либеральная демократия). б) Коррупция. Она просто расцвела при этой системе. Причем в свете того, что изначально декларировалось при построении Западной демократии о том, что Чиновники это самые передовые, честные, легитимно выбранные слуги народа, факт тотальной коррупции особенно стал вызывать гораздо бОльшую проблему, чем, например, в Феодальном обществе. в) Вопрос Зачем? Западная демократия свела Политику исключительно к средствам. Если сводишь Политику исключительно к Управлению к Модернизации, то становиться непонятно – а к чему все это? Какая цель? В такой ситуации новое значение принимает проблема отсутствия гомогенности Общества. В условиях Большого и разнообразного Общества, в условиях, когда у разных Социальных страт совершенно разные интересы – как ставить эту Единую цель? Ведь фактически современное Общество, это уже не Общество большинства, это Общество различных Меньшинств, так называемый Постмодерн (по сути это завершение Модерна, его Финал). Было предложено, что

​​Кризис западной демократии (5/12) Я полностью согласен с Ораторами, но хотел бы добавить от себя, что по факту, в Западной демократии источником власти сейчас является не отдельный индивид и даже не Большинство народа, источником Власти является Элита, которая ставит своих Чиновников, так называемых эффективных Менеджеров. Делает она это через СМИ или через Пропаганду (эффективных PR-технологов): Население же покорно голосует за того, за кого нужно Элите. Кроме того, даже если один человек вдруг случайно пробьется с помощью выборов наверх (яркий пример – это Трамп), то все равно – Один в поле не воин. Бюрократическая система просто его поглотит. В такой системе к власти как правило приходят отъявленные негодяи, для которых нет ничего святого, те кто лучше всего продвигаются по карьерной лестнице. Я уже писал статью про «Нравственность в построении иерархии в Обществе» Я считаю, что Мир и в частности, Россия подошли к тому моменту, чтобы перейти от Западной Демократии к Северной. По сути, это будет новая Северная (или Гиперборейская) цивилизация.

​​Кризис западной демократии (6/12) В рамках построения Демократического общества (власти народа) важно, чтобы мы голосовали не за картинку в телевизоре, не за образ, который нам рисует кто-то, а за кандидатов, которых мы лично знаем. Выбирать одного Руководителя или Представителя должна небольшая общность избирателей, члены этой общности, которые знают друг друга и своих кандидатов, постоянно находятся с ними в контакте, лично или дистанционно, можно даже через мобильное приложение. Суть построения такой правильной демократии я изложил в статье «Как построить реальную демократию?» Очень важно, что делается все это с помощью Программного обеспечения (в том числе Мобильного приложения) со встроенным искусственным интеллектом, по сути это Социальная сеть, организующая Общество и Власть