Dasha Popova

Критическое мышление подвластно не только избранным. В мае я проводила опрос среди преподов языков, и 80% разделяют моё мнение: на уроках нужно не только учить языку, но и развивать полноценную языковую личность. Учить думать, анализировать, задавать вопросы. Не просто вставлять пропущенные слова, а включать голову. Когда говорят про критическое мышление на английском, часто представляют ученика уровня B2, который рассуждает о высокой литературе. Звучит красиво, но что делать тем, кто и двух слов связать не может? С ними что, просто зубрить до посинения, пока не наберётся лексика и грамматика? Раньше я так и думала ... Сейчас же я понимаю, что с ними тоже можно и нужно развивать критическое мышление. Просто инструменты будут другими. Вот несколько примеров из наших уроков: 1️⃣ Есть два варианта ответа, и ученик выбирает один, а потом объясняет почему. Двумя словами, с ошибками, с паузами, но объясняет. Здесь важен не языковой уровень, а сам факт: он сделал выбор и обосновал его. 2️⃣ Привычку аргументировать формируем с самого начала занятий. Не просто да или нет, а "да, потому что я люблю..." или "нет, потому что это скучно". Мои ученики, с которыми мы занимаемся достаточно долго, уже знают, что я просто так от них не отстану. Нужно обязательно объяснить почему. 3️⃣ Перед тем как читать текст, я часто спрашиваю: "как думаешь, о чём он?" Ученик выдвигает гипотезу, а потом мы читаем и проверяем. Угадал – отлично. Не угадал – тоже повод для разговора. Всё это не требует какого-то запредельного уровня языка. Но используя такие задания, мы постепенно готовим почву к чему-то более сложному.

А в знаниях ли дело? Собирала отзывы по всем перепискам для нельзяграма и наткнулась на два почти идентичных отзыва. Если коротко процитировать: "С вами мой ребенок перестал бояться английского как огня" Скажу по правде, эти отзывы были отправлены родителями буквально после 3-4 месяцев с начала занятий. Да, прогресс в знаниях конечно же присутствовал, но что-то мне подсказывает, что не дело не только в знаниях🪿... Психологический аспект тоже решает! Ученик регулярно приходит на занятия, привыкает использовать английский каждую неделю – и просто начинает чувствовать себя увереннее на школьных уроках. Чудеса! А ещё вот это пресловутое "я же к репетитору хожу, я что-то умею" тоже добавляет уверенности. Конечно, это все сработает при условии, что преподаватель грамотно выстроил отношения и сам процесс обучения. 🟣Замечала пару раз, что ученик начинает заниматься и через месяц поднимает успеваемость на балл. Не у всех так работает, но для некоторых действительно важна эта уверенность, что у тебя есть репетитор по английскому.

Shadowing – что это и почему это полезно? Shadowing (от англ. shadow – тень) – это когда берёте маленький кусочек видео с носителем, включаете субтитры, сбавляете скорость до 0.5 и повторяете за говорящим. Как мартышка🙊: копируете интонацию, темп, паузы, даже мимику. В идеале за один раз концентрируетесь на чём-то одном – на интонации, например, или на отдельном звуке, и тренируете этот момент, пока не зазвучите в точности как носитель. Постепенно, когда почувствуете уверенность на скорости 0.5, увеличиваете до 0.6, потом 0.75, 0.8 – и так до ×1.0 Со стороны кажется, что это – ерунда, каждый так сможет. Но вы попробуйте: это не так легко, как кажется. Техника очень круто тренирует артикуляционный аппарат. А ещё развивает умение слышать. Потому что именно здесь становится заметно: носители говорят совсем не так, как мы ожидаем от них. Выберите себе любимого блогера и попробуйте повторить за ним. Удачи!

Хэлоу! Что-то за это лето я совсем расслабилась и разучилась работать. Летом я проводила уроки, но по сравнению с учебным годом их было ОЧЕНЬ мало. В голове крутится столько "надо" , но делать это все совсем не хочется. Сейчас пытаюсь составить расписание на начало учебного года, чтобы всем и каждому было удобно, – пока получается успешно. С нетерпением жду своих учеников назад. У некоторых на этот год грандиозные планы, а некоторые возвращаются после годового отсутствия (аж двое). Очень хочется посмотреть, как все выросли за время своего отсутствия. Из грустных новостей: со мной приостановила сотрудничество одна из моих лучших учениц. Это вполне ожидаемо, хотя я лелеяла надежду, что всё-таки получится заниматься в этом году. Но в приоритетах у ученицы – подготовка к экзаменам, в список которых английский не входит. Грущу, но полностью поддерживаю и понимаю🥰

Один из из способов пополнить свой словарный запас – переключить все свои девайсы на английский язык. Не забудьте отметить себе путь в настройках, как переключиться обратно на русский, если поймёте, что это плохая затея... Поначалу будет непросто, но потом привыкнете. На примере приложения "Яндекс Книги" (не реклама) показываю, сколько всего полезного можно взять из одной странички. 🟣предлог с месяцами "IN August" 🟣 полезное выражение "in a row" (подряд) 🟣случай использования Passive voice в Present Continues "is being tested" 🟣случай использования Present Perfect "... what you've read so far" Не обязательно, чтобы вы все заучивали наизусть, но, натыкаясь по 50-100 раз на одни и те же выражения в приложениях или в настройках, вы отпечатаете себе их на подкорке🧠