Веб-версияОткрыть в Telegram
ФФизтех: междисциплинарные исследования

Физтех: междисциплинарные исследования

@InterInsights · канал · Технологии · в индексе с 2026-05-28
122подписчиков−1 за неделю
69средний охват поста
56.6%ER — охват к подписчикам
13постов за 30 дней
Физтех: междисциплинарные исследования
Фотография
нажмите — покажем
Фотография
нажмите — покажем
Всех интересующихся и сопричастных нашему научному прошлому приглашаем на секцию БЫСТРЕЕ, ВЫШЕ, СИЛЬНЕЕ? ИСТОРИЯ И ФИЛОСОФИЯ СОВЕТСКОЙ НАУКИ в рамках долгожданной и невероятно насыщенной конференции ВЕКТОРЫ в Шанинке Когда: 16-18 апреля Где: онлайн (16.04, 18.04) и очно в МВШСЭН (17.04) Регистрация: https://vektors.timepad.ru/event/3905453/ 18 апреля сотрудники Центра поделятся своими последними наработками: Доклад Ирины Антощук посвящен рассказам советских математиков о заграничных командировках и в особенности амбивалентным сюжетам о "дружелюбном" общении с иностранными коллегами, в которых отражались как искренний интерес и стремление к академическому диалогу, так и реалии идеологического и научно-технического противостояния. Андрей Ильин представит доклад об общественных науках в крупных технических вузах Москвы и продемонстрирует, как преподавание этих дисциплин не только осуществляло идеологический контроль, но могло способствовать распространению новых идей в области социологии и немарксисткой философии. Доклад Романа Петрова о карьерных нарративах выпускников Физтеха 1970-х гг. раскрывает, почему лояльность ученых государству и вовлеченность в проекты большой науки сопровождалась избеганием понимания своей позиции и последствий своей деятельности. 🚀 Приходите послушать и пообщаться!
3 · 162 ·
Ф
Файл
Программа_секции_«Быстрее,_выше,_сильнее_История_и_философия · 693 КБ · нажмите — покажем
Программа конференции ⬆️
125 ·
Ф
Физтех: междисциплинарные исследования
Фотография
нажмите — покажем
Фотография
нажмите — покажем
Семинар: «Учителя и экзаменаторы: компьютеры в советском вузе» Когда: 22 апреля, 18:30 Где:214ЛК Кто: Андрей Ильин, старший научный сотрудник Центра междисциплинарных исследований. О чем: В 1960–80-е гг. компьютеризация виделась одним из основных способов решения проблем высшей школы: нехватки преподавательских кадров, недовольства организацией экзаменов, неровного качества подготовки специалистов. Начиная с 1960-70-х велась разработка программного обеспечения для обучения и тестирования,закупались графические дисплеи и другие необходимые устройства. Однако какие барьеры стояли на пути нововведений? И как компьютеры, несмотря на различные ограничения, стали неотъемлемой частью высшего образования к началу 1990-х гг.? На семинаре мы обсудим эти вопросы, анализируя тенденции технократизации советских вузов, от финансовых сложностей до споров между инженерами ипсихологами, от технических попыток ответить на потребности системы образования до неоднозначных предпочтений студентов.Особое внимание мы уделим истории МФТИ, одного из лидеров по внедрению компьютерной техники, который отличался осторожным подходом к применению компьютеров в образовании. Ссылка для дистанционного подключения: https://telemost.yandex.ru/j/87521373801951
5 · 272 ·
Ф
Физтех: междисциплинарные исследования
Ссылка
нажмите — покажем
Дорогие друзья! Мы рады поделиться записью лекции Андрея Ильина, старшего научного сотрудника ЦМИ, на лектории «Истовый инженер». На основе архивных документов, интервью и воспоминаний Андрей представляет увлекательную и малоизвестную историю компьютеризации высшего образования: 🔥 Сколько компьютеров и персональных компьютеров производилось в СССР? 🔥 Какими были нейросети оттепельного периода? 🔥 Как выглядели первые онлайн чаты в 1970-х гг.? 🔥 Чем занималась перфораторщица? 🔥 Зачем потребовались комсомольские отряды программистов? 🔥 Почему сотрудники вычислительного центра предпочитали не работать по ночам? Лекция дает ответы на эти вопросы, а также позволяет понять, какие советские идеи и эксперименты в области компьютеризации стали предшественника привычных нам цифровых технологий. Ютуб Рутуб Вк
194 ·
Ф
Физтех: междисциплинарные исследования
Фотография
нажмите — покажем
Почему люди идут в науку? Образы науки и биографические решения Многие студенты приходят на Физтех, чтобы заниматься научной работой. Но почему люди идут в науку и как они это объясняют? На семинаре мы обсудим «большие истории» и культурные представления о науке, через которые люди осмысляют свой путь: наука как поиск истины, преодоление трудностей, пространство творчества и свободы. Исследование основано на биографических интервью с учеными, студентами и популяризаторами науки в Новосибирском Академгородке. Мы разберем, какие образы науки живут в этом сообществе, как культурные нарративы воспроизводятся в исследовательском университете и как они влияют личный выбор и важные биографические решения. 🎓: Ксения Романенко, кандидат наук, доцент, Институт образования НИУ ВШЭ 📍: Физтех.Гараж 🕑: 13 мая, 18:30-20:30
1 · 150 ·
Ф
Физтех: междисциплинарные исследования
Фотография
нажмите — покажем
🦋 Приглашаем на научный семинар!   "Устная история ОИЯИ: как изучать международный институт через голоса сотрудников"   когда: 24 июня, 16.00 где: 214 ЛК   Малая Елена, руководитель Исторического архива ОИЯИ, научный сотрудник Музея истории науки и техники ОИЯИ Чернова Мария, к.и.н., сотрудник Исторического архива ОИЯИ, доц. каф. Всеобщей истории ИФФ ИОН РАНХиГС   Объединенный институт ядерных исследований (ОИЯИ) - международная межправительственная научная организация, один из крупнейших центров ядерной физики и физики высоких энергий. Сравнительно недавно в ОИЯИ был создан Исторический архив при Музее истории науки и техники, сохраняющий и изучающий институтское прошлое. В докладе будет представлен обзор устного фонда Исторического архива, сохраняющего голоса сотрудников: физиков, математиков, программистов, инженеров, организаторов науки, а также их родных и близких. Как изучать живые истории физиков, инженеров, лаборантов, руководителей, которые работали в ОИЯИ много лет и могут рассказать то, что невозможно найти в документах? Как устроены общие и специализированные гайды архивистов? Что такое «маршрутизаторы памяти» и как их использовать в беседе? Как устроены (пост)советские автобиографические нарративы? Причём здесь технические установки и логика резюме? Как рассказывают о себе женщины-сотрудницы и дети ученых? В рамках семинара мы ответим на эти вопросы, а также обсудим проблемы информированных согласий, этические вызовы и организацию транскрибирования записей.   📷 На фотографии - синхрофазотрон. Фото Якова Рюмкина, 1956 г., РИА НОВОСТИ Ссылка для дистанционного подключения: https://telemost.yandex.ru/j/06197893603439
5 · 248 ·
Ф
Физтех: междисциплинарные исследования
Фотография
нажмите — покажем
Фотография
нажмите — покажем
Фотография
нажмите — покажем
Фотография
нажмите — покажем
По случаю начала учебного года нам хочется вспомнить, какими напутствиями встречали первокурсников в МФТИ в советские годы. Предлагаем вам ознакомиться с выдержками из газеты «За науку» разных лет и ответить на вопросы 😊 Знали ли вы, что  в конце 60-х гг. студенты учились строго до 18.00, а зачастую занятия заканчивались в …?  физтехов называли не совсем не физтехами, а...?  студентов, понимающих предмет и хорошо решающих задачи, называли …?  широта образования должна была помогать студентам.. ?  однотипные задачи уже в 70-е гг предлагалось … ? Ответы: в 16.45 физтеховцами секарями конкурировать с «лириками» за девушек списывать Были использованы материалы: Слово к первокурснику // За науку. 1967. №23. С.1. Добро пожаловать // За науку. 1968. №23. С.1. С. Боголюбский. Не мы – первые, не вы – последние // За науку. 1973. №24. С.2 Успех – в ваших руках // За науку. 1985. №24. С.1
8 · 603 ·
Физтех: междисциплинарные исследования
🚀 Редкое событие - выставка стенгазет лаборатории вычислительной техники и автоматизации ОИЯИ 1960-1980-х гг.😍! Горячо рекомендуем к посещению, любованию и изучению. Плод работы наших дорогих коллег из Исторического архива ОИЯИ⬇️
1 · 83 ·
Фотография
нажмите — покажем
Фотография
нажмите — покажем
Фотография
нажмите — покажем
Фотография
нажмите — покажем
Фотография
нажмите — покажем
Мы открыли, мы наконец-то открыли выставку про стенгазеты лаборатории вычислительной техники и автоматизации ОИЯИ! (сейчас - лаборатория информационных технологий) 4 месяца работы, N бессонных ночей, 78 стенгазет в полном архиве, 5 оригиналов в экспозиции и еще копии примерно 30 в виде фрагментов. Для меня эта история началась с того, что я пришла в ЛИТ по какому-то другому вопросу, а коллеги показали мне архив "Импульса", прекрасной живой стенгазеты, которая выходила с 1963 по 1988 год, и которую они сохранили. Я пришла в дикий восторг и предложила сделать опись. Заодно выяснилось, что лаборатория готовит выставку к своему юбилею, и хочет показывать "Импульсы" миру. После этого мы с кураторами будущей выставки, Дарьей Пряхиной и Екатериной Войтишиной, встречались каждую среду, раскатывали на полу 3, 5, 6 или 7 метров очередной газеты (они действительно огромные), делали опись (нам помогала Катя Мухачева!) и любовались - рассматривали рисунки, читали заметки и разгадывали кроссворды 50- и 60-летней давности. Потом мы с Машей Черновой пошли записывать интервью с редакторами и восстановили социальную инфраструктуру, стоявшую в институте за выпуском стенгазет, их конкурсами и выставками. Постепенно стало понятно, что надо все это контекстуализировать. Я взялась писать для выставки текст про историю жанра, абсолютно уверенная, что уже существует куча обобщающих работ, исследований коллекций и анализ иконографии стенгазетных рисунков. Но нет! Кроме нескольких статей, причем сфокусированных на 20-30-х годах, ничего академического про стенгазеты не написано. Я стала искать другие коллекции. Вышла на подборки стенгазет в Музее МФТИ и Музее Новосибирского госуниверситета, а также на Музей космонавтики. Спасибо их хранителям, мне показали материалы, я начала представлять картину шире. Ну и следы поисков по госкаталогу тут в канале тоже есть. И спасибо коллегам - Дмитрию Козлову, Ирине Антощук и Наталье Зюмченко - за обсуждение жанра и его особенностей В результате я с
1 · 66 ·
Ф
Фотография
нажмите — покажем
Фотография
нажмите — покажем
Фотография
нажмите — покажем
Фотография
нажмите — покажем
Фотография
нажмите — покажем
1 · 85 ·
Ф
Физтех: междисциплинарные исследования
Фотография
нажмите — покажем
«От аспиранта до руководителя научного коллектива: критические развилки академической карьеры в России». Многие говорят о необходимости привлекать молодых людей в науку и создавать условия для их профессионального развития. Однако мало известно о том, какой путь проходят   ученые в дальнейшем. С какими барьерами сталкиваются аспиранты на пути к академической успехам? Где пролегают критические развилки и принимаются решения о продолжении академической карьеры или переходе в индустрию? В каких условиях учёный меняет свои профессиональные устремления? Какие сложности появляются на зрелом этапе карьеры? Обобщая 18 исследовательских проектов, реализованных в ИСИЭЗ НИУ ВШЭ (2016–2026 гг.), мы проследим, как формируется академическая карьера от аспирантуры до научного лидерства под влиянием академического рынка труда, профессионального сообщества и организационных условий. Мы обсудим, почему учёные покидают науку, сохраняя интерес к исследованиям; почему должность руководителя не означает реальную научную автономию; и разберемся, когда российская система способствует или препятствует развитию исследовательской карьеры. 🎓: Алёна Нефедова, к. соц. наук, в.н.с., доцент ВШЭ. HSE Best Alumni Award «Человек науки». Автор канала "Социология с любовью" 📍: Физтех.Гараж 🗓️: 28 сентября 18:40-20:00
1 · 61 ·
Ф
Физтех: междисциплинарные исследования
Фотография
нажмите — покажем
Сейчас МФТИ является одним из ведущих исследовательских университетов в России, но как обстояли дела с научной работой в советские годы? Приглашаем обсудить это на нашем открытом семинаре: «Наука в других стенах: НИР в МФТИ и московских технических вузах в 1960–1980-е гг.» Если сравнивать московские технические вузы по объёму научно-исследовательских работ, МФТИ не выглядит передовым: В 1966 г. Физтех выполнил НИР на 230 тыс. руб., в 1970-м — на 750 тыс., а в 1975 г. объём его хоздоговорных работ составил 1,9 млн руб. Для сравнения: МАИ уже в 1967 г. выполнил хоздоговоров на 6,4 млн руб., МИФИ в 1973 г. — научных работ на 6,3 млн, у МЭИ в середине 1970-х гг. было хоздоговоров на 11,5 млн, у МВТУ в 1977 г. — на 16,6 млн. Как вуз, где исследованиями были заняты почти все старшекурсники и большинство преподавателей, мог отставать от других? На материале архивных документов МАИ, МВТУ, МЭИ и МИФИ и опираясь на организационную экологию М. Хэннана и Дж. Фримена мы показываем, что за цифрами стоят разные способы организации науки. Какой вуз лидировал по масштабам собственного научного хозяйства? Какую роль играл широкий или узкий профиль НИР и связи с министерствами? В чем состояла специфика научной работы в МФТИ, отличающегося тесным взаимодействием с НИИ и КБ через систему базовых кафедр? Мы обсудим эти и другие вопросы на семинаре, раскрывая особенности устройства, динамики и учета научной работы на Физтехе. Докладчик: Роман Петров, исследователь Центра междисциплинарных исследований Где: 214 ЛК Когда: 07 октября, 18.40-20.10 Ссылка для подключения: https://telemost.yandex.ru/j/78200491518650 По всем вопросам обращайтесь: @irinantalles
1 · 56 ·

Открытая публичная лента из поискового индекса ChatCrawler — «Google по публичному Telegram»; обновляется по мере обхода площадки. Время — UTC.

Только публичный контент, официальный API Telegram. О проекте · Вопросы · Чего мы не делаем · Убрать страницу из выдачи · Каталог · Поиск · Как мы считаем