Обсуждения РуЛит

14 сентября исполнилось 90 лет со дня рождения А. С. Кушнера, поэта, с которым нам счастливится жить рядом. По словам академика Д. С Лихачёва, «Кушнер — поэт жизни, во всех ее проявлениях. И в этом одно из самых притягательных свойств его поэзии, — и понимаешь, что иначе оно и быть не должно: единство трагического и веселого во всех их проявлениях». Кто нам сказал, что мир у ног Лежит в слезах, на вcе согласен? Он равнодушен и жесток, Зато воистину прекрасен. ____________________________ Поделюсь разработанным мной материалом, который может быть использован на уроке литературы в старшей школы базового и профильного уровня, на спецкурсах по современной литературе и русской литературе ХХ века, при подготовке к олимпиадам разного уровня. Занятие прошло апробацию не только на школьниках, но и на студентах младших курсов филологических факультетов. Принципиальным является отбор текстов для работы: опорой становится знаковое, популярное, но сложное для понимания школьников стихотворение Б. Л. Пастернака и поэтический ответ А. С. Кушнера. Подход позволяет ученикам приблизиться к пониманию мировосприятия двух поэтов, даёт возможность сопоставить их взгляды на творчество, показывает преемственность литературной традиции. Подробнее о том, как провести занятие, можно прочитать в моей статье «Пастернаковский код в лирике А. С. Кушнера: стихотворение "Нет, мы не плачем в феврале!.." в 11 классе средней школы» на сайте электронной библиотеки Белорусского государственного университета ➡️ здесь. Ниже презентация к уроку/занятию. Несколько слайдов из неё загрузила сюда.