Звукорежиссер | Рахманова

У меня в телефоне стоят приложения для тренировки слуха. И да — я ими пользуюсь 🤓 Например, Quiztones и Studio Ears. Ещё из хорошо организованных ресурсов есть SoundGym. Но здесь есть один важный нюанс: приложения гораздо лучше помогают поддерживать уже собранный навык, чем формировать его с нуля. Когда я преподавала в консерватории, один студент решил заниматься в SoundGym самостоятельно и сдать мой предмет экстерном. Студент был активный, звукорежиссурой действительно занимался. Купил платный аккаунт, регулярно проходил задания, показывал мне результаты и сертификаты. Всё честно. Я сказала: хорошо, напиши мой диктант — и получишь свою пятёрку. Он сел писать. И не написал. Дело было не в том, что он ленился или ничего не делал. Он научился решать задачи внутри приложения, но перенести этот результат на другой материал не получилось. На эфире я сравнила такие тренировки с изучением китайского языка. Представьте тест: слева десять иероглифов, справа десять переводов. Нужно найти пары. После нескольких повторений часть ответов можно запомнить. Результат в тесте станет выше. Но означает ли это, что вы заговорили по-китайски? Скорее всего, нет 🙂 Чтобы пользоваться языком, нужно понимать, как устроены слова, придумывать ассоциации, учиться читать их в новом контексте и применять вне знакомого задания. С техническим слухом происходит похожая история. Недостаточно несколько раз угадать кнопку с правильной частотой. Нужно понять, почему вы услышали именно 1 кГц, за какой инструмент или изменение тембра зацепились, чем этот диапазон отличается от 500 Гц и как та же частота проявит себя в другой музыке. В приложении обычно некому сказать: «Вы путаете 500 Гц и 1 кГц. Давайте поставим их рядом, послушаем на роке, джазе и фортепиано и найдём признак, который поможет различать их дальше». Без такого разбора можно стать очень хорошим игроком именно в это приложение. А на незнакомом треке снова плавать между соседними диапазонами. Значит ли это, что SoundGym, Quiz

УНИВЕРСАЛЬНЫХ РЕЦЕПТОВ EQ НЕТ. НО СВОИ У ВАС ДОЛЖНЫ БЫТЬ 🤓 Школа концертного звука звукорежиссерской кулинарии Надежды Рахмановой! Один из самых распространённых запросов в работе со звуком — частотные конфликты. «У меня не дружит бочка с басом» или «У меня, наверное, частотный конфликт голоса с гитарой. Я прочитал, что здесь нужно убрать 2 кГц, а там добавить 500 Гц. Всё сделал — и всё равно не нравится». Рецепт найден, цифры введены. Кажется, сейчас всё должно зазвучать. Но нет 🥲 В каком-то конкретном случае верхняя форманта голоса действительно может находиться в районе 2 кГц. Но именно в вашем материале это может быть не 2 кГц. Возможно, их вообще не нужно убирать. Может быть, нужно добавить низ. А может быть, голос трогать не надо и достаточно поработать с гитарой. Такие решения не могут основываться только на книжных данных и готовых настройках. С одной стороны, универсальных рецептов нет. С другой — свои рабочие рецепты у звукорежиссёра всё равно должны появляться. Только храниться они должны не в виде пресетов. Хотя было бы удобно, конечно. Бочки разные. Саксофоны разные. Студии разные. Микрофоны разные и каждый раз стоят по-разному. И музыканты почему-то тоже не хотят приходить на запись совершенно одинаковыми. Поэтому рабочие рецепты хранятся в голове в виде понимания, как материал должен звучать. И в виде умения сравнить этот ориентир с тем, что мы слышим сейчас: В каких диапазонах слишком много энергии, а в каких слишком мало? И что с этим можно сделать? На курсе «Развитие слуховых навыков» мы как раз тренируем это умение: слышать частотную область и выбирать действие под конкретный материал, а не искать готовую настройку для «вокала вообще» или «бочки вообще». Поток уже начался. Первые уроки открыты, а присоединиться к группе можно до 11 октября. 👉🏻 Программа курса и запись: https://sound-library.ru/rsn