Профориентация и поступление | Светлана Рябова

Сейчас у меня перед глазами два совершенно реальных кейса. И они, наверное, лучше любой статистики показывают, почему одни семьи проходят поступление спокойно, а другие оказываются в постоянном стрессе. ▶️ Первый кейс. Ко мне обратился выпускник 11 класса. Баллы ЕГЭ уже получены, сейчас нужно срочно определяться с поступлением. И очень быстро становится понятно, что до этого момента никакой стратегии практически не было. Есть несколько университетов, которые нравятся. Есть понимание, что хочется что-то инженерное. Но нет четкого представления о специальностях, образовательных программах, профилях, конкурсах, учебных планах и собственных шансах на поступление. Получается, что все самые важные решения приходится принимать именно сейчас, когда времени практически не осталось. И дело здесь совсем не в баллах ЕГЭ. Они, кстати, неплохие Проблема в другом. Когда нет заранее продуманной стратегии, даже хорошие баллы не избавляют от огромного количества тревоги, спешки, и ошибок, в конечном результате. ▶️ А буквально сегодня я закончила работу с другим мальчиком. Он только переходит в 11 класс. Мы завершили большую программу профориентации и образовательной стратегии. Уже определили подходящие профессии, специальности, профили, университеты, обсудили несколько сценариев поступления и буквально расписали дорожную карту на весь следующий учебный год. Сегодня я отправила ему шаблон карты вузов, которую он спокойно начнет заполнять этим летом. И это уже совершенно другая картина. Вместо того чтобы следующим летом в спешке разбираться, чем отличается одно направление от другого, он сможет весь 11 класс спокойно готовиться к ЕГЭ, постепенно изучать университеты, корректировать список программ и понимать свои реальные шансы на поступление. Самое интересное, что оба этих мальчика способные. Разница между ними совсем не в знаниях. Она в том, что один начал строить свою образовательную стратегию уже после получения результатов ЕГЭ, а второй почти за год до поступления. Наверное, именно поэтому я так часто повторяю родителям одну простую мысль. Поступление начинается не тогда, когда открывается приемная комиссия. Оно начинается намного раньше. В тот момент, когда появляется понимание, куда ребенок идет, зачем он туда идет и каким маршрутом он собирается к этому прийти. И именно это, как показывает практика, сильнее всего снижает тревогу всей семьи и повышает шансы на успешное зачисление.