Профориентация и поступление | Светлана Рябова

Ошибка 3️⃣. Выбирать только популярные специальности Хорошие баллы еще не гарантируют бюджет, особенно если вся стратегия строится вокруг самых популярных направлений. Экономика, менеджмент, бизнес-информатика... Конкурс высокий, проходные баллы растут, а бюджетных мест на программах немного. При этом рядом могут быть менее очевидные специальности, которые вполне соответствуют интересам ребенка и дают больше шансов на бюджет. Например, если интересны экономика, бизнес и аналитика, можно посмотреть шире: экономическая социология, социология и анализ данных, цифровая социология и другие смежные программы. Моя рекомендация будущим абитуриентам: не ограничивайте карту вузов только самыми популярными названиями специальностей. Смотрите шире с учетом вашей комбинации ЕГЭ, интересов ребенка и содержания конкретных программ. Иногда очень подходящий вариант находится именно там, куда изначально даже не собирались смотреть.

🔥 Друзья, сегодня прямо отрываю от сердца одну очень классную возможность! Одна из моих любимых международных школ Immerse Education открыла конкурс, где можно выиграть 100% стипендию на летнюю программу 2027 года. И я очень советую показать его своим подросткам. Участие бесплатное, из любой страны мира. Возраст ребят - 13-18 лет. В этом году школа разыгрывает 10 стипендий, полностью покрывающих стоимость программы, а также стипендии, покрывающие 50-75% стоимости программы. Победители смогут выбрать программы Immerse в Oxford, Cambridge, London, New York, Sydney, Toronto, Singapore, Tokyo и других городах. Направлений тоже очень много: медицина, экономика, бизнес, искусственный интеллект, право, психология, архитектура, дизайн, инженерия и другие. Что нужно сделать? ▶️ выбрать интересующую тему ▶️ написать академическое эссе примерно на 500 слов на английском языке ▶️ отправить его до 25 октября 2026 года Тем больше 20. Например, можно рассуждать об искусственном интеллекте и предвзятости алгоритмов, влиянии социальных сетей на моду или симметрии в математике. Можно выбрать и собственный вопрос. И даже если не думать только о выигрыше, мне очень нравится сама идея такого конкурса. Это хороший повод подростку глубже разобраться в интересующей области, попробовать академическое письмо, провести небольшое исследование и потренировать критическое мышление. Ну а возможность провести лето в одном из сильных международных образовательных центров точно добавляет этому конкурсу веса. Дедлайн - 25 октября 2026 года. Для участия пишите: @svetigo

Первый курс: где чаще всего начинают сыпаться Первые недели в вузе обычно проходят на подъеме: новые люди, новые предметы, новые возможности, совсем другой ритм. И именно в этот момент важно быстро понять, как устроена учеба. Что чаще всего подводит первокурсников: думают, что до сессии еще далеко; копят пропуски и долги; не понимают, из чего складывается итоговая оценка; слишком поздно замечают, что какой-то предмет уже "поплыл"; пытаются одновременно учиться, работать, вступить во все клубы и жить максимально насыщенно. Мой совет простой. С первых недель разберитесь в правилах своего вуза, ведите все дедлайны, не копите задолженности и сразу реагируйте, если что-то начинает проседать. И не перегружайте себя в первый месяц. Сначала нужно понять ритм вуза и свою реальную нагрузку. На первом курсе часто выигрывает не тот, кто умнее всех, а тот, кто быстрее научился быть самостоятельным.

Вчера была на родительском собрании у сына. И в какой-то момент я прямо улыбнулась 😅 В шестом классе их уже начинают готовить к будущему делению по профилям: математическая вертикаль, инженерные, медиа, технологические, социально-экономические, гуманитарные, лингвистические классы. И, конечно же, учитель заговорила о профориентации. Логика примерно такая: если ребенок с детства любит собирать модели самолетов, возможно, ему подойдет инженерный профиль; если любит читать, можно смотреть в сторону гуманитарного или лингвистического; если рисует, можно подумать о творческом направлении. Плюс социальный педагог или психолог может поговорить с ребенком о его интересах и помочь с выбором профиля. Слушала я это как профориентолог и думала: как же иногда мило выглядит школьная профориентация со стороны) Конечно, в реальности интерес к самолетикам еще не делает ребенка будущим инженером, а любовь к книгам совсем не обязательно ведет в гуманитарный класс. Но факт остается фактом: о выборе профиля и профориентации в московских школах начинают говорить уже в шестом классе. Поэтому времена "в старших классах разберемся, кем быть и куда поступать" точно уходят.

Выбрали не тот предпрофиль или профиль. Насколько это критично? Хорошая новость: ошибка с предпрофилем еще не закрывает ребенку дорогу в другое направление. Но чем раньше вы это поняли, тем проще скорректировать маршрут. Например, если ребенок учится в физмате, а понял, что ему гораздо ближе биология и химия, вариантов несколько. Если это 8 класс Можно подготовиться по нужным предметам и попробовать перевестись в другой предпрофиль. Иногда для этого нужно пройти внутреннее тестирование. Если есть места, можно поменять профиль внутри своей школы или перейти в другую. Если это уже 9 класс Менять класс может быть поздновато. Здесь правильнее выбрать нужные ОГЭ для сдачи. Например, ребенок учился в социально-экономическом классе, но хочет дальше в инженерный или IT-профиль. Тогда нужно отдельно, возможно с репетиторами, усиленно готовить физику и информатику, сдавать их на ОГЭ и поступать в 10 класс уже по другой траектории. Если менять профиль уже поздно, например в старшей школе, или подходящего варианта просто нет Можно оставить текущий класс, а нужные предметы для ЕГЭ отдельно усиливать с помощью репетиторов, онлайн-занятий, онлайн-школы или самостоятельной подготовки. В некоторых случаях можно рассмотреть и переход на семейное или онлайн-обучение. У меня, кстати, недавно был такой кейс. Мальчику по будущей стратегии больше подходил социально-экономический профиль в старшей школе, но в физмат-классе, где он учился, был очень сильный учитель математики, его классный руководитель, от которого семья не хотела уходить. Поэтому решили оставить физмат, но в старшей школе сделать основной акцент на математике и английском. А физику оставить фоновым предметом, без цели сдавать ее на ЕГЭ. То есть вывод такой: профиль важен, но он не должен становиться ловушкой. Иногда его можно поменять, а иногда достаточно перестроить предметы внутри него. Поделитесь, а кому из вас приходилось менять профиль ребенка или вы хотя бы задумывались об этом?⬇️