Профориентация и поступление | Светлана Рябова

Вчера была на родительском собрании у сына. И в какой-то момент я прямо улыбнулась 😅 В шестом классе их уже начинают готовить к будущему делению по профилям: математическая вертикаль, инженерные, медиа, технологические, социально-экономические, гуманитарные, лингвистические классы. И, конечно же, учитель заговорила о профориентации. Логика примерно такая: если ребенок с детства любит собирать модели самолетов, возможно, ему подойдет инженерный профиль; если любит читать, можно смотреть в сторону гуманитарного или лингвистического; если рисует, можно подумать о творческом направлении. Плюс социальный педагог или психолог может поговорить с ребенком о его интересах и помочь с выбором профиля. Слушала я это как профориентолог и думала: как же иногда мило выглядит школьная профориентация со стороны) Конечно, в реальности интерес к самолетикам еще не делает ребенка будущим инженером, а любовь к книгам совсем не обязательно ведет в гуманитарный класс. Но факт остается фактом: о выборе профиля и профориентации в московских школах начинают говорить уже в шестом классе. Поэтому времена "в старших классах разберемся, кем быть и куда поступать" точно уходят.