Футбол в стране курая

❗Фанаты ЦСКА два месяца звали в бар Акинфеева, чтобы угостить его пивом: «армейцы» решили повторить челлендж хоккейных фанатов, которые летом звали так же Овечкина. Каждую пятницу с 19:11 болельщики ждали бессменного капитана в фан-пабе RBWorld: к восьмой неделе там собрались более 100 фанатов ЦСКА, а Акинфеев заметил челлендж в соцсетях и реально пришёл в бар на Курской. В итоге Акинфеев выпил пива, пообщался с фанатами, раздал автографы и зарядил: «И всегда, и везде – мы все вместе! Пьём мы пиво и идём на стадион!» ⚡️ Первый спорт. Подписаться

📨 В рубрике #ПсихологияФутбола эксперты-психологи Академии РФС отвечают на ваши вопросы. ❓ В коллективе (10–11 лет) намечается травля одного менее умелого мальчика, ему не пасуют, над ним смеются. Как тренеру правильно вмешаться, чтобы сплотить команду и защитить слабого, не сделав ситуацию только хуже? ✍️ Людмила Ясенецкая (Кирсанова), психолог, эксперт Академии РФС: В такой ситуации тренеру важно действовать не публично и не через наказание, а последовательно. 1️⃣ Сначала понаблюдайте. Нужно понять, это отдельные эпизоды или уже устойчивая модель, кто задает тон, кто просто подхватывает и есть ли дети, которые поддерживают мальчика. Публичное «Прекратите его обижать!» может только сильнее выделить ребенка. 2️⃣ Поговорите с ним наедине. Не начинайте с расспросов о травле. Можно сказать: «Я вижу, что тебе иногда непросто на тренировках. Расскажи, как ты себя чувствуешь». Важно понять, как он сам воспринимает ситуацию и чего ждет от тренера. 3️⃣ Меняйте саму структуру взаимодействия. Регулярно перемешивайте пары и тройки, чтобы дети работали с разными партнерами. Вместе с командой сформулируйте несколько простых правил: как реагировать на ошибку партнера, как поддерживать друг друга, что значит играть именно как команда. Отдельно отмечайте правильное поведение: «Хороший пас», «Отлично поддержал партнера», «Вот это командное действие». Так нужная модель постепенно становится нормой. 4️⃣ Помогите мальчику повысить свой статус без искусственной опеки. Давайте ему посильные роли с ответственностью, например, провести разминку или помочь с организацией упражнения. Подбирайте задания, где он может проявить сильные стороны, создавайте реальные ситуации успеха, ставьте его в пару с уверенным и доброжелательным игроком. Хвалить нужно только за конкретные действия, а не из жалости. 5️⃣ С зачинщиками поговорите один на один. Не обвиняйте, а называйте факт: «Я заметил, что ты несколько раз не отдавал ему пас». Затем спросите: «Как ты думаешь, что он чувствует в такие м