базовички, хочу напомнить, что скидка на донабор сгорает завтра 💗
а послезавтра уже выйдут лекции сложнее предыдущих: вероятность и линейные, степенные, иррациональные уравнения🤩
каждую неделю уходим в чуть более сложные темы, скоро перейдем на геометрию, а после нее - в тригонометрию, логарифмы и показательные функции
так что жду вас на курсе, чтобы подготовить вас к базе полностью и на лайте🐱
котики, предлагаю вам вместе разобрать задание 1 из ЕГЭ по профилю! 🐱
давайте внимательно прочитаем условие! нам нужно найти угол между биссектрисой и медианой)
я всегда призываю учеников наглядно показывать на рисунке все углы разными цветами! на ЕГЭ такой возможности не будет, но это поможет быстрее разбираться с геометрией в начале подготовки!
что же нам нужно сделать, чтобы найти ответ?
1) мы знаем, что AD биссектриса, значит можем отметить уголки ACD и DCB как равные
2) CM - медиана, то есть делит AB на равные отрезки, AM=MB. более того, вспоминаем свойство: в прямоугольном треугольнике медиана равна половине гипотенузы, то есть тоже равна отрезкам AM и MB! AM=MB=CM, отмечаем равные отрезки одним цветом
3) теперь мы наглядно видим два равнобедренных треугольника (по равенству двух сторон) ACM и BMC, в них углы при основании равны, то есть MBC=BCM, MAC=ACM
4) угол B = 36°, значит BCM тоже равен 36°
5) CD делит прямой угол C пополам, то есть угол BCD=45°
6) угол между биссектрисой и медианой - это угол DCM, можно заметить что он равен разнице углов BCD и BMC: DCM=45°-36°=9°
вот мы и нашли ответ!
все оказалось намного легче, чем казалось
согласитесь, мой способ отмечать углы разными цветами очень помог!
надеюсь и вы теперь будете им пользоваться🐰
базовички, сегодня последний день скидки 1500р на донабор!
но я хочу сказать даже не о скидке, а о том, какой классный у меня курс!
он идеально совмещает в себе лайтовое прохождение (чтобы было время на профильные предметы) и эффективность, ведь мы за 4 месяца успеваем пройти ВСЕ типовые задачи
уже завтра выходят новые лекции, присоединяйтесь💅🏻
ни на что не намекаю, но сегодня День учителя 🤩
у кого самоуправление сегодня/было в пт, делитесь фоточками! кто попробовал себя в этой интересной роли??
я тоже всегда с охотой соглашалась вести уроки в эти дни! мне нравилось их готовить, нравились эмоции детей. прикрепляю фоточку со дня самоуправления в 11 классе. помню, тогда пятиклассник начал плакать и есть бумагу на моем уроке, я повела его в столовую и купила булочку💗
ловите шпаргалку по кругам Эйлера🤩
тут главное запомнить три основных значка:
💗отрицание (не А) - противоположное множество
💗пересечение множеств - такое множество, которое включает в себя и А, и В
💗объединение множеств - такое множество, которое включает в себя области и только множества А, только множества В, и их вместе
часто помогают в решении задач на вероятность! можно визуализировать события с их помощью🤌
старт 2 потока по профилю и огэ уже 12 октября, ровно через неделю!
что же вас ждет в первую неделю? на самом деле, куча полезных материалов, уроки сразу с практикой и полноценная подготовка🤩🤩🤩
конечно, я учла, что вам придется нагнать 1 поток, поэтому составила отдельное расписание с учетом самых важных аспектов, по которому вы вольетесь в процесс
но а доступ к полезным материалам будет доступен не 12 числа, а сразу после записи на курс🐱
вы всегда сможете написать куратору, чтобы получить персональный план подготовки, узнать как начать изучать темы конкретно вам
и я тоже всегда на связи, не бойтесь обратиться за помощью 💓
небольшой влог по поездке на День учителя🐰
устроила осеннюю вылазку, пока ещё не холодно! этот вайб определенно того стоил
остались только самые приятные эмоции и осеннее настроение🤩
знаю, что некоторые мои ученики сдают с профилем информатику
поэтому мы с Лешей - преподом в стадикэтс придумали для вас кое-что интересное на этой неделе🤩
давайте попрактикуемся и вместе разберем решение пятого задания из ЕГЭ по профилю 👀
в этом задании нам известна вероятность двух событий:
событие 1: «чайник прослужит больше года», его вероятность равна 0,97
событие 2: «чайник прослужит больше двух лет», его вероятность равна 0,89
найти надо вероятность события 3: «чайник прослужит больше одного года, но меньше двух лет»
подобные задачки очень удобно решать с помощью числовой оси. отметим на ней 0, 1 и 2 года, событие 1 - все что правее 1 года, событие 2 - все что правее 2 лет 🌟
видно, что если чайник прослужил больше года, то возможны ровно два варианта: он сломался между 1 и 2 годами (событие 3) или прослужил больше двух лет (событие 2).
эти варианты несовместные: чайник не может сломаться и в промежутке от 1 до 2 лет, и после двух лет одновременно.
именно поэтому вероятности складываются:
P(событие 1) = P(событие 3) + P(событие 2)
0,97 = x + 0,89
отсюда x = 0,97 − 0,89 = 0,08 🐱