Родители школы 37 — слепок публичной ленты

29 августа 2026

Фотография
нажмите — покажем

Вслед за Кравцовым и сотрудники Роспотребнадзора решили создать имитацию бурной деятельности сообщить как о чём-то новом об и так давно действующих нормах использования компьютеров и интерактивной доски на уроке. Но, видимо, как Министерство просвещения, так и сотрудники Роспотребнадзора вновь намеренно искажают упрощают текст нормативных документов. Хотим обратить ваше внимание на принципиальную разницу между интерактивной доской и интерактивной панелью - в таблице 6.8 СП 2.4.3648-20 они выделены в отдельные строки и имеют РАЗНЫЕ временные ограничения! Поэтому всем родителям рекомендуем проверять, что именно используется в школе, где учатся ваши дети. От этого напрямую зависит здоровье их глаз и соблюдение санитарных норм. Будьте бдительны! 👀 🚨Обращаем внимание, что в Москве повсеместно устанавливаются именно ПАНЕЛИ, а не доски. Допустимые нормы времени их использования заметно НИЖЕ, чем у досок. А вот за напоминание школам о нормах нахождения за компьютерами - это спасибо, это верно. Пожалуйста, проследите, чтобы вверенные вам - Минпрос - школы прекратили их нарушать, выдавая тонны ЦДЗ детям.

2K · 07:11

30 августа 2026

Просто солнышко

Ссылка
нажмите — покажем

Уважаемые родители, проявляйте повышенную бдительность и осторожность. РИА Новости: фейковые школьные электронные дневники начали создавать жулики для обмана россиян. Ссылки на них кидают в родительские чаты под видом обновлений или новых версий официальных сервисов, рассказали эксперты. Авторизация в них дает аферистам учетные данные пользователей. ❗️Обращаю ваше внимание на то, что вы имеете законное право отказаться от получения государственной услуги «Электронный дневник» и требовать предоставления информации об успеваемости на бумажном носителе. В соответствии с п. 10 ч. 3 ст. 28 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» обязанностью образовательной организации является осуществление текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся. В какой обязательной форме должен вестись учет (электронной или бумажной) закон не предписывает, но и не обязывает по каждому из учеников вести одновременно и электронный, и бумажный учет успеваемости и информирования об образовательном процессе. Следовательно, в отношении тех учеников, чьи родители подали заявление на ведение учета успеваемости в электронном виде, учитель обязан вести электронный журнал и дневник, а в отношении тех учеников, чьи родители не подали или отозвали заявление на ведение учета в электронном формате, учитель обязан вести бумажный журнал и дневник. Одновременное ведение (дублирование) журнала успеваемости в электронном и бумажном виде не допускается (письмо Минпросвещения России от 29.10.2021 №04-ПГ-МП-56472; письмо Минцифры России от 27.08.2025 №ММ-П10-82860). Ведение журнала успеваемости входит в перечень услуг, оказываемых государственными и муниципальными учреждениями и другими организациями, предоставляемых в электронной форме, утвержденных распоряжением Правительства Российской Федерации от 25.04. 2011 г. №729-р. Отказ от получения государственной услуги «Электронный дневник» является правом родителей несовершеннолетних обучающихс

24K · 16:02

2 сентября 2026

Просто солнышко

Ссылка
нажмите — покажем

Вячеслав Викторович, вы забываете одну деталь: в вашей школе была полноценная математика, физика и химия - базовая, не кастрированная, без вот этих бесконечных "профилей" и "вертикалей". А сегодня, после всех ваших реформ, мы выбираем не между "сложным" и "легким", мы выбираем между классами "тут вас будут учить хоть как-то" и "тут будут отстойники из хреновых учителей и детей-отбросов", по крайней мере именно так этот выбор преподносится повсеместно и целенаправленно. У нас физику свели к двум часам в неделю, химию - к ознакомительной брошюре. И пока вы рассуждаете о "силе духа" и "вызовах", скажите честно: какой такой "сложный путь" вы предлагаете детям, которые вместо нормального погружения в предмет теперь проходят бесконечные диагностики МЦКО? Где они не решают задачи, а тыкают в компьютерные тесты, чтобы школа получила рейтинг, а не знания. Где вместо того, чтобы читать учебник, они наводят телефон на QR-код в истории Мединского и смотрят сериал - потому что бумажная программа уже не тянет. Вы советуете "выбирать сложное", но его тупо урезали под ваши же "вертикали", заменили на цифровые наклейки и тестирование ради галочки. Сначала верните нам то образование, которое было у вас - без профилей, без МЦКО и без QR-кодов вместо фундамента, а потом уже читайте нотации про "силу". Вы сами создали систему, где сложное стало недоступным, и теперь учите нас, как его преодолевать. Гениально. 🤡

544 · 07:02

3 сентября 2026

Просто солнышко

Ссылка
нажмите — покажем

К сожалению, это не единичная ситуация - такие истории о лишении детей мест в профильных классах появляются регулярно. Возникает резонный вопрос: почему государство, декларирующее доступность образования, создает такие барьеры для своих же граждан? Однако есть и хорошая новость: вчера стало известно, что ребенка Анны все-таки приняли. Это доказывает: борьба имеет смысл, и на ситуацию можно повлиять! ❗️ Но проблема остается острой. Многие семьи до сих пор находятся в подвешенном состоянии. 🔥 Светлана (@sveta_ka) собирает данные для депутатского запроса в Департамент образования Москвы. Если ВАШЕГО РЕБЕНКА ДО СИХ ПОР НЕ ЗАЧИСЛИЛИ В 10-Й КЛАСС (при этом отказ не является официальным и обоснованным, или вы ждете ответа дольше положенного срока) - НЕ МОЛЧИТЕ! ✉️ Срочно напишите Светлане в личные сообщения. Каждый голос важен! Только консолидировав информацию, мы сможем добиться проверок и справедливости для всех детей. Не дайте чиновникам решать судьбу ваших детей за закрытыми дверями. Присоединяйтесь!

08:51

4 сентября 2026

Елена

Просто солнышкоК сожалению, это не единичная ситуация - такие истории о лишении детей мест в профильных классах появляются регулярно. Возникает резонный вопрос: почему государство, декларирующее доступность образования, создает такие барьеры для своих же граждан? Однако есть и хорошая новость: вчера стало извест

Браво , доказательно , аргументировано Борьба за детей ♥ У нас другая история Как только мы поняли их схему нипель Мы забрали из их учреждения ребенка Но еще 3 детей моих посещают их учреждения , школы наши , которые они заняли , эти комиерсанты Будем что то придумывать Очень полезная история и возмутительная Браво

04:45

ЕленаБраво , доказательно , аргументировано Борьба за детей ♥ У нас другая история Как только мы поняли их схему нипель Мы забрали из их учреждения ребенка Но еще 3 детей моих посещают их учреждения , школы наши , которые они заняли , эти комиерсанты Будем что то придумывать Очень полезная история

И все за наш счет 😢

04:47

Просто солнышко

Ссылка
нажмите — покажем

Завтра с утра, в субботу, инициативная группа "Москвичи против платных парковок" проводит акцию протеста против ликвидации гаражей и машиномест без предоставления равноценной альтернативы. Формат: совместная массовая подача обращений. Важно! Будут приниматься и подаваться обращения не только по парковочному вопросу, но и по острым проблемам образования: — против диагностик МЦКО; — против политики недопуска детей в 10-е классы; — против ликвидации и реорганизации ДШИ (Детской школы искусств) в Западном Дегунино. Приходите со своими подписанными заявлениями по этим темам, если нет возможности распечатать самим, то распечатанные листы можно будет получить на месте! 🚨 Родители, приходите!

724 · 19:31

6 сентября 2026

Просто солнышко

Фотография
нажмите — покажем

Ну что ж? Всё больше и больше родителей не сдают медицинские карты детей в образовательные учреждения🙅‍♂️ - "Это что такое? Это почему?" - спрашивают возмущенные граждане, которые привыкли, что в школе всё правильно и всё как положено, а главное - "обязательно" 🤔 Давайте разберёмся, каковы мотивы таких дюже умных родителей🤔 к каким выводам они пришли? Поехали 👇 1. Родители чётко осознали, что школа/сад для их детей - это учреждения для образования, для изучения предметов и общения. Школа - учит, ПК - лечит, а смешивать эти системы абсолютно не стОит! 2. Медицинский кабинет в школе работает зачастую только на время уколизации, а случись что-то с ребёнком: - то либо медика нет на месте, то медик никак не может помочь. 3. Медика абсолютно не интересует санитарное состояние школы, хорошо ли видно детям с интерактивных досок, достаточное ли освещение, есть ли бумага в туалетах и чисто ли в них, чем кормят детей. Их волнует только график вакцинации. 4. Поговорим о нарушениях медиков в школе/саду? Поговорим! А) Ни один медик в образовательных учреждениях не проводит процедуру информирования о медицинских вмешательствах и медицинских препаратах. По крайней мере, мы такое чудо ни разу не видели. Медик раздаёт через педсостав клочки бумаги, считая, что это и есть ИДС, и работает она правильно. На клочках бумаги медик пишет разное, вплоть до "ваш ребёнок ФИО подлежит вакцинации" и такое мы тоже видели. То есть ребёнок - телёнок на скотном дворе? Назначений медик не делает. Родители, не ведая истины, подписывают эти клочки, потому что "всё в школе обязательно и как положено". Родители не в курсе чем колят их детей и какие могут быть осложнения. Если бы родители читали о побочках в инструкции к препарату, то добрая половина бы не согласилась на введение данной инъекции. Б) Медик зачастую нарушает врачебную тайну. Передаёт медицинские данные руководству образовательных учреждений и педсоставу. Для них информация о маленьком пациенте не является святой. Им плевать и на

26.7K · 15:10

7 сентября 2026

Просто солнышко

Фотография
нажмите — покажем

Родители! Будьте внимательны, при подписании документов, передаваемых через ребёнка! Таких проювенальных вкраплений там быть не должно! Вы имеете право не подписать согласие на профилактическую медпомощь по приказу МЗ 1051н (о выборе врача и медорганизации) и 390н (перечень медвмешательств) изначально в первые дни посещения школы или д/с. Тогда все остальные ИДС на прививки вам не имеют право давать вообще. Если же передают - прям там пишете, что бланк (как на примере выше) не соответствует форме, рекомендуемой приказом МЗ 19н, текст противоречит фед законодательству и конституции РФ, а передача через третьих лиц нарушает процедуру дачи информированного добровольного согласия. Поэтому вы просите впредь вам такие псевдодокументы не передавать. Как правило, после 1-2раз такого послания документы вам больше не передают. Консультируем тут @urcentr_77

10.2K · 06:31

14 сентября 2026

Просто солнышко

😎 Уволены заместители министра просвещения В. Желонкин и И. Шварцман ☹️ Вроде как уволены они по «собственным просьбам», которые удовлетворил премьер-министр РФ Михаил Мишустин. Что там на самом деле произошло и о чем они «просили», мы, скорее всего, не узнаем, но известно, что курировали эти господа. Г-н Желонкин 🔴 Во-первых, отвечал за СПО и, соответственно, профилизацию образования. И все у него было очень «успешно» вплоть до решения Верховного суда РФ о том, что детей из школы все-таки после 9-го класса выгонять нельзя, независимо от профилей. Ну и что у нас с поступлением в эти СПО в этом году случилось — видели все. Очень плохо! 🔴 Во-вторых, он активный продвигатель Махи, и по этому поводу он, например, отметился очень хитрым (дебильным) письмом (https://t.me/kresik001/1136), с которым стали носиться тупоголовые тетки и орать: «Вот тут написано, что всем надо срочно, обязательно и бегом». Это очень хорошо продемонстрировало, что образованием управлять у него, ну, не очень получается. 🔴 В-третьих, привлекли его как специалиста по СМИ (т. к. он долго работал в «Коммерсанте» и еще где-то) для составления и продвижения Стратегии образования, которая и при его участии выглядела как продукт свального греха медийщиков, цифровиков и банкиров. И не понравилась эта шняга не только мне и образовательному сообществу, но и Никите Михалкову, который отбесогонил её и в хвост, и в гриву (за что ему большое человеческое спасибо). Короче говоря, провалился г-н Желонкин по полной схеме и ушел «по собственной просьбе». И слава тебе, Господи! Г-жа Шварцман Этот зам Кравцова по поиску в выдаче «Яндекса» вообще не светится. Там, кроме её увольнения и достижений, полученных до должности заместителя министра, вообще ничего не видно. Мало того, на сайте Минпросвещения из руководства она стремительно вычищена, а на страницах о её деятельности выскакивает: «404 — Страница не найдена». Но архивная копия стертой страницы показывает, что заместитель министра просвещения была очень деят

4.1K · 17:10

Ссылка
нажмите — покажем

В июле 2025 года Государственная Дума приняла в первом чтении законопроект № 918255-8, который фактически превращает всероссийские проверочные работы (ВПР) в главный инструмент оценки знаний школьников . Родительское сообщество выступило резко против, и второе чтение было отложено, и ещё раз отложено. Однако законопроект не отклонён и не снят с рассмотрения — его, судя по всему, придерживают до формирования нового состава Госдумы после сентябрьских выборов. ПФЗ № 918255-8 предлагает: ❗️сделать внешнюю тестовую оценку (ВПР, МЦКО, МОКО) основным инструментом оценки знаний учащихся и работы школ; ❗️разрешить отказывать в лицензии и запрещать приём учащихся в образовательные организации со ссылкой на неудовлетворительные результаты «независимой оценки»; ❗️фактически лишить школы функции оценивания знаний детей, подрывая авторитет педагогов. Иными словами, вводится ежегодный ЕГЭ с младших классов - постоянное натаскивание на тесты вместо нормального образовательного процесса. ВПР уже сейчас превратились в «ЕГЭ на минималках», создающие «цепочку стресса»: директора давят на учителей, учителя - на детей и родителей, родители также на детей, а самоцелью пребывания в школе становится сдача ВПР, а не получение знаний; рынок репетиторов активно пополняется услугами по "подготовке к ВПР". По данным опросов, три четверти российских педагогов выступают за отмену ВПР . 63% учителей считают подготовку к ВПР избыточным психологическим давлением на семьи. Сенатор Елена Афанасьева прямо заявила, что ВПР превратились в инструмент «запугивания, унижения человеческого достоинства» как детей, так и учителей. Кампания ЕГЭ и ОГЭ 2026 года стала одной из самых провальных за всю историю. Школьники массово жаловались на ошибки и опечатки в заданиях, на невыполнимые задачи, которых не было в подготовительных материалах . В заданиях по русскому языку были опечатки, а в сочинении - вопрос, на который невозможно ответить по предложенному тексту; также встречались вопросы, на которые не было

1.5K · 17:10

Фотография
нажмите — покажем

Что и требовалось доказать. Когда учителю музыки нечего делать, он берёт и просто выставляет такое вот ученику. Причём, не хулигану, не оболтусу, а по-честному писавшему в течение учебного года заданные доклады и готовившему тексты песен. Ребёнок ни разу не пришёл на её урок неподготовленным. И т.н. педагог берёт и выставляет ему зачем-то в дневник по умениям, касающимся выполнения домашних заданий, правильного распределения времени на уроке и дома (😳🥴‼️⁉️), проявления любознательности оценку "почти никогда". Из вариантов: "всегда", "часто", "редко", "почти никогда". То есть худшей оценки не предусмотрено. Причём, отметки-то в триместрах стоят 5, в том числе и за ДЗ (и это справедливо). Вот что это? Комплекс неполноценности? Месть родителю за что-то? Просто дурное настроение? А может быть, это набившая оскомину отмазка "техническая ошибка"? Но это стоит в портфолио ребёнка! И неизвестно, как вот это безобразие они собираются протолкнуть дальше, в каком качестве будут использовать этот раздел в будущем.

20:21

Фотография
нажмите — покажем

Продолжаем разбирать новый раздел в МЭШ, и чем больше деталей всплывает, тем тревожнее становится. Раздел «Учебные умения» заполняется учителями от первого лица, то есть от имени ребёнка (выполняю дз, ищу доп.материалы, работаю внимательно, общаюсь вежливо и т.д.). Иными словами, все предметные педагоги вносят в раздел описание личностных качеств ребёнка. Какое отношение, например, учитель физкультуры имеет к тому, «уверенно ли мой ребёнок выступает перед аудиторией»? И на каком основании все эти люди заносят эту информацию в систему? В разделе «Учебные умения» целых четыре главы: 🔵 «Самоорганизация» (2 критерия); 🔵 «Самообразование» (2 критерия); 🔵 «Саморегуляция» (3 критерия); 🔵 «Коммуникация» (3 критерия). Вот некоторые формулировки: ⭕️ «Слушаю собеседника, легко поддерживаю разговор, не перебиваю»; ⭕️ «Общаюсь вежливо, соблюдаю правила и нормы поведения»; ⭕️ «Уверенно выступаю перед аудиторией». С какой стати это оценивают учителя-предметники, да ещё и вносят от имени ребёнка? При чём здесь, например, математика? Мы пришли в школу за уравнениями и интегралами, а получаем внезапную оценку того, насколько вежливо мой ребёнок не перебивает собеседника. Возникает резонный вопрос: это уже будущая оценка за поведение? Судя по пункту «соблюдаю нормы поведения» — очень на то похоже. Но почему тогда это называется «учебными умениями»? Очень хочется увидеть чёткий ответ от Департамента образования и науки: кто и на каком основании ввёл этот раздел и какие нормативно-правовые акты регламентируют сбор столь личных данных детей, да ещё и от третьих лиц в такой странной форме. А каждый ли учитель обладает достаточными компетенциями, чтобы давать такого рода оценку ребёнку? Она - эта оценка - точно будет объективной и точно-точно ни капельки не субъективной? Пока ответов нет, зато есть стойкое ощущение, что идёт очередной эксперимент за счёт наших детей и нашего спокойствия. А мы напоминаем: если вы, как и многие, обеспокоены появлением этого раздела, его субъективными

3.3K · 20:21

16 сентября 2026

Просто солнышко

Фотография
нажмите — покажем

Екатерине Мизулиной понеслись отзывы от нового, очень "современного" подхода к созданию материалов для "Разговоров о важном". ИИ-шные ролики, которые теперь сопровождают каждый "Разговор", не зашли детям. Комменты у Екатерины под этим постом - огонь! 🔥 Меня радует этот факт, если честно. Хорошее у нас новое поколение растет. Искреннее и чувствующее фальшь. ❤️ Бальзам на сердце! Напомню, кстати, что у нас такого ИИ-шного дерьма в материалах для "Разговоров о действительно важном" нет и не будет. И наши сюжеты куда интереснее. Подписывайтесь, если не хотите с детьми плеваться вместе от содержимого "Разговоров"! https://mbogdanov.ru/courses/

5.8K · 00:54

Фотография
нажмите — покажем

Лайфхак для бюджетников которых заставляют голосовать за "правильную" партию и отправлять фото начальству. Возьмите с собой глянцевый файлик 😅 Накладываем его сверху бюллетени, ставим галочку там, где нас просят. Делаем фото, отправляем, куда просят. Затем убираем и голосуем, как сами хотим. Файлик вообще не видно на фото без вспышки. Пользуйтесь.

24.5K · 06:18

17 сентября 2026

Елена

Просто солнышко‼️Советую всем родителям заглянуть в МЭШ в раздел "Учёба", подраздел "Учебные умения" - и далее по всем учителям посмотреть, как заполнен этот раздел. Какие "умения" оценивают учителя. И как, на ваш взгляд, они могут вообще объективно их оценить. И какое отношение эти "умения" имеют к учёбе. Как, н

Агрэ тоже пару лет назад уволилась ... Вот так и будет Когда же сам Министр уже 🤣

16:34

18 сентября 2026

Просто солнышко

Видео
IMG_8479.MP4 · 5.1 МБ · нажмите — покажем

Уважаемые читатели нашего канала! Спешим напомнить: идти на выборы нужно 20 сентября, в воскресенье. Это официальный Единый день голосования, хотя участки работают три дня - с 18 по 20 сентября включительно. 20-е - воскресенье, последний и главный день. Если вы хотите голосовать бумажным бюллетенем, а вам говорят «сначала напишите заявление» - практическая инструкция 👇🏻 По умолчанию вас, скорее всего, уже включили в список тех, кто голосует электронно (ДЭГ). Вы приходите и говорите, что хотите бумажный бюллетень. Но в ответ вам дают заполнить заявление на выдачу бумажного бюллетеня. Это требование не закреплено в федеральном законодательстве. Если без заявления бюллетень не дают - у вас с собой должны быть готовые жалобы (шаблоны прилагаются). Подаёте жалобу и требуете решить вопрос прямо сейчас: вы хотите бумажный бюллетень без всяких заявлений на него. Порядок действий👇🏻 Шаг 1. Подготовьте документы Распечатайте обе жалобы (или держите в телефоне, чтобы можно было переписать). Первая - против требования писать заявление. Вторая - против требования предоставить скан паспорта. Шаг 2. Придите на участок и заявите прямо 👇🏻 Говорите: «Я хочу бумажный бюллетень. Никаких заявлений я писать не обязан. Это моё законное право». Шаг 3. Если без заявления бюллетень не дают 👇🏻 Достаёте первую жалобу и передаёте председателю комиссии. Требуете: 1️⃣ рассмотреть немедленно; 2️⃣ в вашем присутствии; 3️⃣ принять мотивированное решение; 4️⃣ выдать бумажный бюллетень. Ссылка на закон: п. 1 ст. 63 ФЗ-67 - «Для участия в голосовании на выборах, референдуме избиратель, участник референдума получает бюллетень». В законе сказано просто «получает», а не «подаёт заявление, чтобы получить». Шаг 4. Если всё равно отказывают 👇🏻 Подождите пару часов, вернитесь. Если вопрос так и не решён и бюллетень не выдают - подавайте вторую жалобу. В ней дополнительно требуете: 1️⃣ выдать заверенную копию решения; 2️⃣ приложить обращение и решение к протоколу об итогах голосования. Важное на

1.1K · 04:09

Файл
Жалоба_ИЗБИРАТЕЛЯ_на_заявление_бумаж_бюллетень.docx · 16 КБ · нажмите — покажем

Файл
Жалоба ИЗБИРАТЕЛЯ скан паспорта.docx · 15 КБ · нажмите — покажем

Первая жалоба для выборов, в случае, если попросят подать заявление для голосования на бумажном бюллетене

785 · 04:12

Слепок открытой публичной ленты из поискового индекса ChatCrawler — «Google по публичному Telegram»; обновляется по мере обхода площадки. Время — UTC.