29 November 2024
jahannntext not yet in the index
هدف ۹۰ درصد دانش آموزا گذر از کنکوره نه فهم ریاضی .این سوالا شاید تو دو سه تا کنکور یه بار بیاد پس ارزش یادگیری نداره.
id 6129214082هدف ۹۰ درصد دانش آموزا گذر از کنکوره نه فهم ریاضی .این سوالا شاید تو دو سه تا کنکور یه بار بیاد پس ارزش یادگیری نداره.
اون سوالا فکنم تمرین کتاب درسیه
سرچ ک کنن صفحه و شماره سوالو فیلم حل و توضیح دبیرو میاره و یادمیگیرن
id 6129214082هدف ۹۰ درصد دانش آموزا گذر از کنکوره نه فهم ریاضی .این سوالا شاید تو دو سه تا کنکور یه بار بیاد پس ارزش یادگیری نداره.
منظور من نحوه استفاده از هوش نصنوعی و گوگل بود نه مساله ریاضی
این وسیله کار دست آدم ناشی میده
30 November 2024
Naقدرمطلق حکم جذر رو داره که به توان دو برسه میاد بیرون مثل حذر
خب همین
معلم ما هم یه جمله مثل جمله شما گفت
من چراییش رو میخوام
که بعدا یادم نره
id 6146768613Фотография
جدول تناسب
3/5=9/x
زما انجام کل کار x=15 روز می شود
باقیمانده کار که 2/5 است در 6=9-15 روز انجام می شود
یعنی حالا باید این مساله جدید را حل کنیم 18 کارگر کاری را 6 روز انجام می دهند چند کارگر آن را در 4 روز انجام می دهند.
*نکته تحلیلی بسیار مهم: چون افزایش تعداد کارگر زمان انجام کار را کاهش می دهد به نوعی از تناسب به نام تناسب معکوس نیاز داریم یعنی دیگر جدول تناسب مشابه کسر نداریم و باید از ضرب کارگز روز استفاده کنیم چرا؟ چون طبق توضیح افزایش تعداد کارگر زمان انجام کار را کاهش می دهد و حاصلضرب آنها مقدار ثابتی است که همان کار خواسته شده است
روز*تعداد کارگر (در حالت اول)=روز*تعداد کارگر ( در حالت دوم)
18*6=y*4 >>> y=18*6/4 =27