Chat# Klokkenluiders voor verbinding

Onderzoek onthult subtiele factoren die schooladviezen beïnvloeden en leerlingen later kunnen bevoordelen of benadelen. Leerlingen die tot de best presterende van hun klas behoren, hebben een grotere kans op een vwo-advies en presteren later in het voortgezet onderwijs beter. Omgekeerd krijgen leerlingen die het minst presteren in de klas sneller een vmbo-advies, zelfs bij vergelijkbare gemeten scores. Meer ervaren en oudere docenten laten zich hierbij sterker beïnvloeden door de klassenprestatie dan door individuele scores. Een ander punt van aandacht is het verschil tussen jongens en meisjes. Meisjes krijgen vaker dan jongens een te laag schooladvies, hoewel hun scores op de eindtoets ongeveer gelijk zijn. In Nederland ontvangen leerlingen in groep acht een voorlopig schooladvies van de leerkracht, gevolg... https://newsfacts.info/v/6a5f5b980f46c3230444f6c5/onderzoek-onthult-subtiele-factoren-die-schooladviezen-benvloeden-en-leerlingen-later-kunnen-bevoordelen-of-benadelen