English
Open in Telegram

Post טייס המשנה החשוד בניסיון הפיגוע הוא המאם אל-המאמי, אזרח עומאן בן 29, שנולד באיחוד האמירויות לאב עומאני ולאם סורית.

3 October 2026
ק
קוד האמת - חדשות לפני כולם
Photo
טייס המשנה החשוד בניסיון הפיגוע הוא המאם אל-המאמי, אזרח עומאן בן 29, שנולד באיחוד האמירויות לאב עומאני ולאם סורית. על פי הודעת התובע הכללי של איחוד האמירויות, כוונתו של אל-המאמי הייתה להשתלט על הגאי המטוס ולרסקו בשטח מדינת ישראל. מסלול תעסוקתי: אל-המאמי הועסק במשך כ-7 שנים כטייס בחברת התעופה הלאומית "עומאן אייר". בהמשך עבר לתקופה קצרה לחברת "רויאל אייר מרוק", ובתחילת שנת 2026 התקבל לעבודה כטייס משנה בחברת פליי דובאי. פעילות דיגיטלית: שעות ספורות לאחר האירוע אותרו חשבונות הלינקדאין והאינסטגרם הרשמיים שלו. בחשבונות אלו נמצאו תיעודים שצילם של מטוסי אל על וארקיע בנמל התעופה בדובאי ימים ספורים לאחר מתקפת ה-7 באוקטובר 2023, לצד תכנים ופוסטים ישנים המביעים תמיכה מוצהרת בארגון אל-קאעידה ובמחבלים מתאבדים. 🕵️ חדשות קוד האמת • לפני כולם 🔍
131 ·

Nearby in the feed

קקוד האמת - חדשות לפני כולםבמהלך השעה האחרונה: החות'ים מדווחים על תקיפות בתימן בבירה צנעא 🕵️ חדשות קוד האמת • לפני כולם 🔍קקוד האמת - חדשות לפני כולםסיכול פיגוע במכה: כוחות הביטחון בסעודיה עצרו מחבל מתאבד שנשא עמו חומרי נפץ בתוך המסגד הגדול במכה. לפי הדיווחים, האיש הצליח להיכנס עם המטענים אל תוך מתחם המקום ה
this message
קקוד האמת - חדשות לפני כולםעדות הטייס הראשי של טיסת פליי דובאי על שהתרחש בקוקפיט בשיחה עם רה"מ: "טייס המשנה ביקש להתפלל, ומתוך כבוד הסתכלתי קדימה ולא אחורה. ופתאום חטפתי מכה חזקה בחלק האחקקוד האמת - חדשות לפני כולםאירוע קשה בצפון. לפחות כ-12 נפגעים בפיצוץ, לפחות פצוע אחד בהחייאה, 3 נוספים במצב קשה. הנפגעים - קבוצת מטיילים של תלמידים ומורים 🕵️ חדשות קוד האמת • לפני כולם 🔍
קקוד האמת - חדשות לפני כולםקוד האמת - חדשות לפני כולם@thetruthcode · channel · News
952subscribers130average post reach
Venue feed Open in Telegram

An open public feed from the search index ChatCrawler — “Google for public Telegram”; refreshed as the venue is crawled. Times are UTC.

Public content only, official Telegram API. About · FAQ · Index limits · Remove a page · Catalog · Search · How we count